Uzina Veche de Apă a prins viață datorită micilor ingineri din clasa a III-a A de la Școala Gimnazială Nr. 1 Suceava.
Ce legătură poate exista între o clădire industrială de patrimoniu din anul 1912, o lecție de matematică de clasa a III-a și universul creativ al arhitecturii? Răspunsul a fost oferit într-un mod absolut sclipitor, de elevii clasei a III-a A.
Activitatea coordonată de profesor Ștefania Domunco, gândită ingenios sub forma unui Escape Room, a demonstrat că o lecție de matematică se poate transforma dintr-o simplă înșiruire de cifre într-o veritabilă Odisee Istorico-Ecologică.
Această lecție de excepție nu a fost una întâmplătoare, ci rodul unei viziuni europene asupra educației. Activitatea a reprezentat punerea în practică a competențelor de ultimă generație dobândite de doamna profesor Ștefania Domunco în urma participării la un stagiu de formare internațional prin programul Erasmus+, desfășurat în Spania.
Inspirată de metodologiile active experimentate la nivel european, cadrul didactic a adus în fața elevilor o abordare de tip STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics). Prin acest proiect transdisciplinar, matematica s-a împletit firesc cu istoria locală, ecologia, ingineria fluidelor și designul arhitectural, demonstrându-le elevilor că nicio știință nu funcționează izolată, ci toate conlucrează pentru a rezolva problemele reale ale lumii.
- Matematica: Puntea dintre trecutul tehnic și prezentul arhitecților
Găzduită în spațiul încărcat de istorie al fostei uzine – o clădire simbolică monument-istoric, salvată și restaurată remarcabil pentru a deveni sediul Ordinului Arhitecților din România (OAR) Filiala Suceava –, activitatea a arătat cum arhitectura poate modela mintea unui copil. Sub îndrumarea prof. Ștefania Domunco, spațiul de creație al arhitecților de astăzi a redevenit, preț de o oră, laboratorul efervescent de acum un secol.
Micii ingineri au înțeles că unghiurile, perimetrele, corpurile geometrice și calculele de precizie au fost uneltele folosite în 1912 de primarul Franz des Loges pentru a aduce apa curată în oraș. Folosind matematica aplicată, elevii au escaladat „Scara Timpului”.
- Lecție dincolo de cifre: Impactul emoțional și civic
Uzina de Apă a prins viață din nou pentru că zidurile ei de cărămidă roșie au vibrat de energia cunoașterii. Prin această abordare modernă de învățare bazată pe explorarea spațiului cultural local (place-based learning), profesorul Ștefania Domunco a demonstrat că expertiza dobândită prin mobilitățile internaționale Erasmus+ poate schimba fața învățământului românesc. Elevii clasei a III-a A nu au plecat acasă doar cu noțiuni matematice solide, ci cu o legătură afectivă profundă cu patrimoniul Sucevei și cu convingerea că ei sunt, cu adevărat, noii „Păzitori ai Izvoarelor”.
