Cu prilejul Zilei bibliotecarului român și al Zilei mondiale a cărții și a drepturilor de autor, Casa Corpului Didactic „George Tofan” Suceava a adus în prim-plan rolul bibliotecarilor școlari și al profesorilor documentariști în formarea elevilor și în dezvoltarea unei culturi a literației la nivelul unităților de învățământ din județ.
„Demersul face parte din campania județeană de literație, care urmărește valorificarea bibliotecilor școlare și a Centrelor de Documentare și Informare (CDI) ca spații educaționale active, în care lectura devine instrument de dialog, reflecție și construcție de sens, contribuind la dezvoltarea gândirii critice și a autonomiei elevilor”, subliniază reprezentanții instituției.
Până în prezent, în cadrul campaniei s-au derulat aproape 100 de activități educaționale, cu implicarea a peste 30 de bibliotecari școlari și profesori documentariști, a 120 de cadre didactice colaboratoare și voluntari și a peste 420 de elevi, din toate nivelurile de învățământ.
Activitățile au inclus cluburi de lectură, exerciții de tip slow reading și deep reading, activități de storytelling, lectură reflexivă și narațiune creativă, proiecte interdisciplinare și inițiative de educație media.
Campania, inițiată de Casa Corpului Didactic „George Tofan” Suceava, este structurată în patru etape – lansare, consolidare, extindere și evaluare.
Un element esențial al acestui demers îl reprezintă sistemul de monitorizare și documentare, care permite urmărirea progresului elevilor, evaluarea impactului și validarea activităților desfășurate, contribuind la dezvoltarea unui model de bune practici cu potențial de replicare.
„Lectura devine, în acest context, mai mult decât un act individual – devine un proces de învățare conștientă și de construcție de sens”, subliniază coordonatorul campaniei, Daniela Argatu, bibliotecar în cadrul Casei Corpului Didactic „George Tofan” Suceava și coordonator al bibliotecilor școlare/CDI la nivel județean.
”Prin acest demers, instituția contribuie la consolidarea unei comunități educaționale active, în care lectura este valorizată ca practică esențială pentru dezvoltarea elevilor și pentru formarea unei relații conștiente cu informația”, a arătat prof. Traian Alin Pușcă, director CCD ”George Tofan” Suceava.
