La finele săptămânii trecute, în format hibrid, la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Suceava, a avut loc Cercul metodic al bibliotecarilor școlari, profesorilor documentariști și responsabililor cu bibliotecile școlare/CDI din județul Suceava, având ca temă „Multiliterația în bibliotecile/CDI”.
Evenimentul a reunit participanți atât fizic, cât și online, oferind un spațiu autentic de dialog profesional, schimb de bune practici și reflecție asupra rolului bibliotecii școlare în educația contemporană.
Activitatea a debutat cu mesajele de deschidere susținute de directorul CSEI Suceava, prof. Răzvan-Vasile Aioanei, inspectorul școlar pentru Limba și literatura română din cadrul Inspectoratul Școlar Județean Suceava, prof. Gabriela Cazac, directorul Casei Corpului Didactic „George Tofan” Suceava, prof. Traian-Alin Pușcă, prof. Daniela Argatu și inspectorul școlar pentru învățământ special, prof. Ciprian-Ionuț Manolache.
Prima parte a cercului metodic a stat sub semnul incluziunii, empatiei și al educației moderne, evidențiind importanța lecturii și a activităților culturale în dezvoltarea elevilor cu cerințe educaționale speciale. Participanții au fost impresionați de momentul artistic susținut de Corul CSEI „Dor bucovinean”, coordonat de profesorul Vasile Plămadă, precum și de prezentarea bibliotecii școlare realizată de bibliotecara Codruța-Maria Axinte, care a subliniat rolul lecturii în dezvoltarea emoțională și cognitivă a elevilor cu CES.
Atmosfera evenimentului a fost completată de sceneta „Cucoana și Ioana”, interpretată de elevele Alina Ceomârtan și Maura Ferari, sub coordonarea dr. prof. Cristina-Margareta Argatu și a bibliotecarei Codruța-Maria Axinte. Activitățile artistice și interactive au demonstrat că biblioteca școlară poate deveni un spațiu viu, creativ și motivant pentru elevi.
A urmat prezentarea proiectelor educaționale de literație și educație remedială, care pun accent pe dezvoltarea competențelor de comunicare, a autonomiei și a motivației pentru învățare în rândul elevilor cu cerințe educaționale speciale.
Proiectul „Călătorie prin lumea cărților – Literația ca superputere”, coordonat de prof. Dorina Cocari, prof. Elena Amorăriți și bibliotecara Codruța-Maria Axinte, a evidențiat modul în care lectura poate deveni un instrument al descoperirii de sine și al dezvoltării personale.
De asemenea, proiectul „Și eu voi reuși!”, coordonat de prof. Raluca-Florentina Pintilie, bibliotecara Codruța-Maria Axinte și prof. Nicoleta Croitoriu, a prezentat exemple de activități remediale și strategii educaționale adaptate nevoilor elevilor, demonstrând că progresul și reușita sunt posibile prin susținere, răbdare și încurajare permanentă.
Programul artistic desfășurat a adus în prim-plan energia și spontaneitatea elevilor din cadrul CSEI Suceava.
Participanții au urmărit un dans pe muzică country, realizat de elevii școlii sub coordonarea prof. Ecaterina Conache și prof. Ioana Petrescu. Atmosfera a devenit apoi interactivă prin momentul „Perspicacitate, ritm, tempou”, un joc coordonat de profesoarele Margareta Cîrligeanu și Ecaterina Conache, care a stimulat atenția, coordonarea și colaborarea participanților. Programul artistic a fost completat de activitatea „Știați că…”, coordonată de dr. prof. Cristina-Margareta Argatu și bibliotecara Codruța-Maria Axinte, moment educativ și captivant ce a îmbinat informația culturală cu dialogul și curiozitatea intelectuală.
Un alt moment de referință al cercului metodic l-a constituit prezentarea „CDI – spațiu al dezvoltării deprinderilor de bază ale multiliterației”, susținută de prof. Daniela Argatu, a evidențiat rolul bibliotecii școlare și al Centrului de Documentare și Informare ca spații ale reglării emoționale, dezvoltării competențelor de literație și consolidării rezilienței elevilor. Au fost abordate teme actuale precum metacompetențele, poveștile terapeutice, lectura multisenzorială și necesitatea construirii unui mediu educațional incluziv, adaptat nevoilor reale ale copiilor și adolescenților.
Evenimentul s-a încheiat cu o sesiune de impresii și dezbateri, în cadrul căreia participanții – atât cei prezenți fizic, cât și cei conectați online, au reflectat asupra provocărilor actuale ale educației și asupra modului în care biblioteca școlară/CDI poate deveni un adevărat spațiu al incluziunii, dialogului și formării competențelor esențiale pentru societatea contemporană.
”Prin profesionalism, implicare și creativitate, și acest cerc metodic județean de la Suceava a demonstrat că biblioteca școlară/CDI nu mai este doar un loc al cărților, ci un veritabil centru al comunității educaționale, în care lectura, cultura și empatia construiesc punți reale către o școală modernă, incluzivă și orientată spre nevoile fiecărui elev.”
Prof. Daniela Argatu, Casa Corpului Didactic „George Tofan” Suceava
