„Dreptul de a Citi”

Școlile din Argel și Izvoarele Sucevei vor primi fiecare aproape 600 de volume noi



„Dreptul de a Citi”: Școlile din Argel și Izvoarele Sucevei vor primi fiecare aproape 600 de volume noi
„Dreptul de a Citi”: Școlile din Argel și Izvoarele Sucevei vor primi fiecare aproape 600 de volume noi

Școlile din satele Argel, comuna Moldovița, și Izvoarele Sucevei vor beneficia, fiecare, de aproape 600 de volume noi și mobilierul aferent pentru dotarea bibliotecilor.
Susținătorii campaniei „Dreptul de a Citi”, OTP Bank România, au la dispoziție peste 120 de puncte de colectare, unde pot dona cărți pentru elevii claselor I-VIII. Punctul de colectare din Suceava este la sucursala OTP Bank România, Str. Tipografiei nr.1.
OTP Bank România donează direct școlilor defavorizate colecții de cărți adresate elevilor din clasele I-VIII și mobilierul necesar stocării acestora, iar cea de-a doua componentă a campaniei presupune colectarea de cărți, în toate unitățile băncii și în Librăriile Humanitas, partenere în acest proiect. OTP Bank România îi invită pe toți cei care susțin această cauză să le ofere copiilor din zonele defavorizate șansa de a descoperi poveștile copilăriei.
Programul are ca principal obiectiv dotarea școlilor generale defavorizate din mediul rural, cu peste 10.000 de cărți. Inițiativa socială a OTP Bank România este sprijinită de Ministerului Educației și Cercetării, instituție implicată în selecția școlilor generale din toată țara, participante la program.
În cadrul programului de responsabilitate socială „Dreptul de a Citi” au fost amenajate până acum biblioteci în alte zece școli la nivel național. Programul cuprinde 20 de școli selectate de Ministerul Educației și urmează a fi extins în funcție de numărul cărților colectate. Prin această campanie, OTP Bank România susține o cauză cu un impact major asupra dezvoltării frumoase a oricărui copil: accesul la lectură. Pornind de la realitatea tristă că foarte multe școli din mediul rural nu au biblioteci sau dețin o colecție restrânsă de cărți, campania a fost concepută în două direcții, menite a îmbunătăți acest aspect.
„Cărțile au avut un rol important în formarea noastră ca adulți. Ele au fost cele care ne-au ajutat să culegem valori fundamentale și să creștem frumos. Așadar, ne-am dedicat unei cauze care are efecte pe termen lung și de ale cărei efecte vom fi mândri peste ani: accesul la lectură. Avem convingerea că împreună cu cei care susțin demersul nostru, vom contribui la formarea unei lumi mai frumoase”, a declarat Mitruca Pușcașu, director regional OTP Bank România.



Recomandări

Andra Burac, șefă de promoție a Facultății de Psihologie și Științe ale Educației: „Îmi doresc să contribui la destigmatizarea tulburărilor de sănătate mintală”

Andra Burac, șefă de promoție a Facultății de Psihologie și Științe ale Educației: „Îmi doresc să contribui la destigmatizarea tulburărilor de sănătate mintală”
Andra Burac, șefă de promoție a Facultății de Psihologie și Științe ale Educației: „Îmi doresc să contribui la destigmatizarea tulburărilor de sănătate mintală”

Peste 600 de ani de istorie și 384 de destine legate de spitalul din Suceava, sub condeiul doctorului Mihai Ardeleanu

Peste 600 de ani de istorie și 384 de destine legate de spitalul din Suceava, sub condeiul doctorului Mihai Ardeleanu
Peste 600 de ani de istorie și 384 de destine legate de spitalul din Suceava, sub condeiul doctorului Mihai Ardeleanu

Împreună pentru comunitate și valori creștine: Sărbătoarea de suflet și comuniune etnică în Parohia Argel

Împreună pentru comunitate și valori creștine: Sărbătoarea de suflet și comuniune etnică în Parohia Argel
Împreună pentru comunitate și valori creștine: Sărbătoarea de suflet și comuniune etnică în Parohia Argel

Proiect de cercetare și lansare de carte despre utilizarea inteligenței artificiale în crearea unui climat educațional incluziv

Proiect de cercetare și lansare de carte despre utilizarea inteligenței artificiale în crearea unui climat educațional incluziv
Proiect de cercetare și lansare de carte despre utilizarea inteligenței artificiale în crearea unui climat educațional incluziv