Situație

Peste 1700 de profesori suplinitori predau în școlile din județ



Un număr de 1782 de profesori suplinitori predau în acest an în școlile din județul Suceava. Inspectoratul Școlar a finalizat situația privind numărul de cadre suplinitoare calificate și necalificate din județ, iar potrivit raportului, 215 dintre acestea ocupă catedrele ca și suplinitori necalificați. Inspectorul școlar general adjunct Camelia Voinescu a declarat că „suplinitorii necalificați predau doar în instituțiile de învățământ din mediul rural, pentru că metodologia nu permite încadrarea de profesori necalificați în școlile din oraș”. Alți 201 profesori sunt suplinitori calificați cu continuitate, adică au predat și în anul școlar trecut. Peste 200 dintre profesorii încadrați la catedre în acest an școlar sunt pensionari, iar 1166 de profesori au obținut posturile de suplinitori calificați la ședințele publice din acest an. În ceea ce privește numărul cadrelor didactice care au reușit să se titularizeze în această vară, raportul întocmit de IȘJ arată că este vorba despre 143 de profesori.



Recomandări

72 de școli din România, Republica Moldova și Ucraina, cu peste 2.000 de elevi și profesori, au participat la ediția a XXIV-a a Festivalului Interjudețean „Zilele Sportului Școlar” de la Putna

72 de școli din România, Republica Moldova și Ucraina, cu peste 2.000 de elevi și profesori, au participat la ediția a XXIV-a a Festivalului Interjudețean „Zilele Sportului Școlar” de la Putna
72 de școli din România, Republica Moldova și Ucraina, cu peste 2.000 de elevi și profesori, au participat la ediția a XXIV-a a Festivalului Interjudețean „Zilele Sportului Școlar” de la Putna

Proiect de cercetare și lansare de carte despre utilizarea inteligenței artificiale în crearea unui climat educațional incluziv

Proiect de cercetare și lansare de carte despre utilizarea inteligenței artificiale în crearea unui climat educațional incluziv
Proiect de cercetare și lansare de carte despre utilizarea inteligenței artificiale în crearea unui climat educațional incluziv

Experiență europeană de învățare la Colegiul Național „Mihai Eminescu”: profesorii descoperă noi perspective educaționale prin job-shadowing

Experiență europeană de învățare la Colegiul Național „Mihai Eminescu”: profesorii descoperă noi perspective educaționale prin job-shadowing
Experiență europeană de învățare la Colegiul Național „Mihai Eminescu”: profesorii descoperă noi perspective educaționale prin job-shadowing