În contextul preocupării permanente pentru dezvoltarea profesională și promovarea unei educații incluzive, Școala Gimnazială Nr. 4 Suceava continuă să valorifice oportunitățile oferite de programul Erasmus+. Astfel, în perioada 6–11 iulie 2026, doamna profesor consilier școlar Întorsură Ramona Olimpia și doamna profesor pentru învățământ primar Mazilu Mirela Florentina au participat la cursul internațional „Instructional Strategies to Address the Diverse Needs of All Students” (Strategii didactice pentru abordarea nevoilor diverse ale tuturor elevilor), organizat de Europass Teacher Academy în Amsterdam, Olanda.
Mobilitatea s-a desfășurat în cadrul proiectului Erasmus+ nr. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000338385, implementat sub egida acreditării Erasmus KA120-SCH-84750882, contribuind la atingerea obiectivelor instituționale privind modernizarea practicilor educaționale și consolidarea dimensiunii europene a activității școlii.
Programul de formare a reunit, alături de profesorii din România, participanți din Republica Cehă, Portugalia și Mexico City, oferind un mediu intercultural favorabil dialogului profesional, schimbului de experiență și identificării unor soluții inovatoare pentru provocările actuale ale educației. Diversitatea perspectivelor și a contextelor educaționale reprezentate în cadrul cursului a constituit un important catalizator pentru reflecția asupra practicilor didactice și pentru dezvoltarea unor abordări centrate pe incluziune și echitate.
Pe parcursul celor șase zile de formare, activitățile au îmbinat fundamentarea teoretică cu aplicațiile practice, fiind abordate teme de actualitate privind proiectarea și implementarea unui proces educațional adaptat nevoilor individuale ale elevilor. Participanții au explorat principiile Universal Design for Learning (UDL), modalități de diversificare a strategiilor de predare și evaluare, metode de stimulare a implicării active a elevilor și tehnici de diferențiere a instruirii. De asemenea, au fost analizate modalități eficiente de utilizare a instrumentelor digitale și a aplicațiilor bazate pe inteligență artificială în procesul educațional, precum și exemple de bune practici privind proiectarea unor experiențe de învățare accesibile și relevante pentru toți elevii.
Caracterul interactiv al cursului a încurajat colaborarea între participanți prin ateliere de lucru, studii de caz, activități de grup și sesiuni dedicate schimbului de bune practici. Aceste contexte de învățare au favorizat dezvoltarea competențelor profesionale necesare gestionării diversității din clasă și consolidării unui climat educațional incluziv, bazat pe participare activă, respect și valorizarea potențialului fiecărui elev.
Experiența de formare desfășurată la Amsterdam reprezintă o investiție importantă în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și va avea un impact direct asupra activității educative desfășurate în cadrul Școlii Gimnaziale Nr. 4 Suceava. Competențele dobândite vor fi integrate în practica didactică și vor fi diseminate în rândul colectivului profesoral, contribuind la implementarea unor strategii moderne de predare, învățare și evaluare, adaptate cerințelor unei școli europene incluzive.
Prin participarea constantă la mobilități de formare internațională, Școala Gimnazială Nr. 4 Suceava își consolidează statutul de instituție preocupată de excelența educațională, inovare și cooperare europeană, oferind elevilor oportunitatea de a beneficia de practici pedagogice moderne, fundamentate pe principiile echității, accesibilității și educației de calitate.
