Printează articolul
Trimite e-mail
ø fişiere video
Ștefan Dascălu, elev în clasa a XI-a la Colegiul Național “Petru Rareș” Suceava, a fost laureat cu marele premiu la etapa națională a Concursului de comunicări ştiinţifice ale elevilor de liceu la biologie, manifestare care dezvoltă interesul elevilor pentru cercetare în domeniul biologiei.
Concursul constă în realizarea de proiecte de cercetare, elaborate de elevi pe baza unei teme propuse de participanţi.
Lucrarea prezentată în concurs de elevul sucevean - „Atenţia – mecanism de integrare a organismului în mediu” - are la bază experimente prin care se demonstrează în ce măsură atenția poate fi controlată și chiar dezvoltată.
Potrivit elevului, „scopul lucrării a fost să demonstreze că, prin antrenament, indivizii normali care folosesc dispozitive pe care le controlează folosindu-se de starea de atenție pot să-și îmbunătăţească abilitatea de a se concentra”. Autorul lucrării lansează ideea că unele dispozitive de tip joc ar putea fi utilizate de copiii care suferă de ADHD pentru a-şi dezvolta capacitatea de inducere a stării de atenție.
Competiția a avut loc la Craiova, în perioada 8-10 mai, elevul sucevean fiind îndrumat de prof. de biologie Ramona Morar.
Trebuie menţionat că lucrarea ştiinţifică a elevului Ştefan Dascălu este o componentă a unei serii de cercetări derulate de elevii Colegiului Naţional „Petru Rareş” Suceava în cadrul grupelor de cercetare ştiinţifică şcolară „Nexus”, coordonate de profesori de fizică, biologie, informatică sau geografie, cercetări care s-au finalizat de-a lungul anilor cu invenţii şi inovaţii.
Ștefan este la Los Angeles, la concursul Intel
În prezent, Ştefan participă, alături de alţi doi elevi din judeţ, la cea mai amplă competiție de știință și inginerie din lume, dedicată liceenilor. Intel International Science and Engineering Fair (Intel ISEF) are loc la Los Angeles, Statele Unite ale Americii, în perioada 10-16 mai.
Ștefan Dascălu reprezintă România, de această dată în echipă cu colegul său Octavian Coca, cu acelaşi proiect ce își propune să trateze, prin joacă, afecțiuni precum ADHD.
