Profesori și elevi de la Colegiul de Artă Suceava, în Turcia, pentru activități transnaționale de învățare



Profesori și elevi de la Colegiul de Artă Suceava, în Turcia, pentru activități transnaționale de învățare
Profesori și elevi de la Colegiul de Artă Suceava, în Turcia, pentru activități transnaționale de învățare

Colegiul de Artă „Ciprian Porumbescu” Suceava derulează, începând cu 1 septembrie 2020, un proiect de parteneriat european în cadrul programului Erasmus + intitulat „Friend me, don’t bully me!”.
În perioada 27 septembrie – 2 octombrie 2021, un grup format din patru elevi: Cioată Andreea, Zigmund Andreea (clasa a XII-a), Lungu Claudia (clasa a XI-a) și Papuc Alexandra (clasa a X-a) a participat, împreună cu profesorii Monica-Petruța Arotăriței, Ghervan Oana și Schipor-Baban Raluca, la o activitate transnațională de învățare în localitatea Eskișehir din Turcia.
Proiectul și-a propus să atragă atenția asupra fenomenului bullying ce include hărțuirea în școli, intimidarea, violența fizică, amenințări, tachinarea, excluziunea socială sau abuzul emoțional. „Bullying-ul în școli este un factor cheie în părăsirea timpurie a școlii având efecte grave pe termen scurt și lung prin afectarea sănătății mintale și performanței academice a copiilor”, afirmă organizatorii.
Am aflat de la participanți că proiectul de parteneriat strategic Erasmus+KA229 – „Friend me, don’t bully me!”este legat de Declarația de la Paris din 2015 privind promovarea cetățeniei și a valorilor comune ale libertății, toleranță și nediscriminare prin educație.
Profesorii suceveni ne-au spus că obiectivele proiectului și prioritățile aferente acestora includ sensibilizarea participanților cu privire la drepturile copilului, discriminare și bullying prin toate activitățile proiectului, consolidarea dialogului intercultural între diferite grupuri etnice, migranți și refugiați, promovarea păcii, toleranței și înțelegerii reciproce cu ajutorul activităților proiectului, creșterea implicării părinților în educație, precum și sprijinirea școlilor pentru combaterea abandonului școlar prin stabilirea unei cooperări suplimentare între școli, școli și ONG-urile sau administrația locală, prin schimb de bune practici.



Recomandări

„Un Stradivarius în școli” ajunge la Liceul „Ion Luca” Vatra Dornei. Răzvan Stoica (vioara Stradivarius ex Ernst 1729) și Andreea Stoica (pian) se vor întâlni cu elevii

„Un Stradivarius în școli” ajunge la Liceul „Ion Luca” Vatra Dornei. Răzvan Stoica (vioara Stradivarius ex Ernst 1729) și Andreea Stoica (pian) se vor întâlni cu elevii
„Un Stradivarius în școli” ajunge la Liceul „Ion Luca” Vatra Dornei. Răzvan Stoica (vioara Stradivarius ex Ernst 1729) și Andreea Stoica (pian) se vor întâlni cu elevii

Elevi hipoacuzici din toată țara au participat, la Bivolărie, la Concursul „Comunicăm prin gest, culoare și mișcare”

Elevi hipoacuzici din toată țara au participat, la Bivolărie, la Concursul „Comunicăm prin gest, culoare și mișcare”
Elevi hipoacuzici din toată țara au participat, la Bivolărie, la Concursul „Comunicăm prin gest, culoare și mișcare”

Fenomenul de „bullying”, în toate formele sale, discutat cu specialiști, părinți și copii, într-o conferință internațională, la Suceava

Fenomenul de „bullying”, în toate formele sale, discutat cu specialiști, părinți și copii, într-o conferință internațională, la Suceava
Fenomenul de „bullying”, în toate formele sale, discutat cu specialiști, părinți și copii, într-o conferință internațională, la Suceava

Consilierii locali votează miercuri reorganizarea Primăriei Suceava: posturi vacante desființate și personal transferat

Consilierii locali votează miercuri reorganizarea Primăriei Suceava: posturi vacante desființate și personal transferat
Consilierii locali votează miercuri reorganizarea Primăriei Suceava: posturi vacante desființate și personal transferat

Educația incluzivă, între provocare și necesitate: pilotarea cursului Erasmus+ IDEATE pentru cadrele didactice

Educația incluzivă, între provocare și necesitate: pilotarea cursului Erasmus+ IDEATE pentru cadrele didactice
Educația incluzivă, între provocare și necesitate: pilotarea cursului Erasmus+ IDEATE pentru cadrele didactice