ÎNVĂȚĂMÂNT

Peste 10.000 de cadre didactice, evaluate psihologic semestrul trecut



Peste 10.000 de cadre didactice din școlile din județ au fost evaluate psihologic pe parcursul semestrului întâi de școală. Mai precis, este vorba despre acea examinare obligatorie a profesorilor, care a fost realizată de către specialiști și psihologi din cadrul Centrului Județean de Asistență Psihopedagogică, din Centrul Logopedic și de cadre didactice din învățământul special. Scopul evaluării psihologice a cadrelor didactice a fost acela de a identifica prezența sau absența unor manifestări caracteristice problemelor psiho-comportamentale ale profesorilor. Aproape toate cele 10.170 de cadre didactice au trecut „cu brio” de evaluarea psihologică, mai puțin aproximativ 400 de profesori care au primit recomandare pentru efectuarea unor testări suplimentare. Tot în cursul primului semestru al acestui an școlar, prin cabinetele psihopedagogice din școli au trecut și 150 de elevi care au fost evaluați psihologic, dar și 123 de părinți care au solicitat consiliere de specialitate.



Recomandări

Soluții aplicate pentru integrarea copiilor cu TSA, discutate la finele unui proiect AIAS derulat în școli, cu sprijinul EGGER

Soluții aplicate pentru integrarea copiilor cu TSA, discutate la finele unui proiect AIAS derulat în școli, cu sprijinul EGGER
Soluții aplicate pentru integrarea copiilor cu TSA, discutate la finele unui proiect AIAS derulat în școli, cu sprijinul EGGER

Educația incluzivă ca prioritate în formarea cadrelor didactice și în dezvoltarea comunității școlare sucevene

„Integrarea copiilor cu CES în mediul școlar” - sedinta de lucru la la sediul Inspectoratului Școlar Județean Suceava
„Integrarea copiilor cu CES în mediul școlar” - sedinta de lucru la la sediul Inspectoratului Școlar Județean Suceava

Proiect de cercetare și lansare de carte despre utilizarea inteligenței artificiale în crearea unui climat educațional incluziv

Proiect de cercetare și lansare de carte despre utilizarea inteligenței artificiale în crearea unui climat educațional incluziv
Proiect de cercetare și lansare de carte despre utilizarea inteligenței artificiale în crearea unui climat educațional incluziv