Funeriu:Resursele în educație sunt alocate irațional, pe deasupra opoziția blochează Legea educației

Ministrul Educației, Daniel Funeriu, a declarat, joi, că problemele majore ale sistemului de învățământ sunt reprezentate de faptul că resursele sunt și au fost alocate irațional, iar opoziția blochează Legea educației în Senat.
Daniel Funeriu a spus, la lansarea unui studiu privind costurile ascunse ale învățământului românesc, că educația nu are costuri ascunse „de ieri, de azi” și că, în opinia sa, cel mai mare cost ascuns este lipsa educației, faptul că „nu le oferim toată educația necesară copiilor noștri”.
El a precizat că a luat cunoștință de studiul realizat de Organizația „Salvați Copiii” și că va analiza concluziile acestuia și cifrele prezentate, pentru a vedea dacă sunt reale.
Ministrul a subliniat că vede trei mai lipsuri ale sistemului educațional românesc. Primul este lipsa angajamentului politic pentru educație, concretizată în blocarea, în Senat, a noii Legi a educației.
Funeriu a precizat că „opoziția a primit mandat să blocheze legea în Senat” și că acest lucru a fost declarat chiar de membrii partidelor din opoziție.
„Regret că opoziția nu a înțeles importanța adoptării acestei legi și că a blocat, cu puțin timp înaintea începerii anului școlar, învățământul românesc”, a mai spus Funeriu, apreciind că proiectul legislativ ar aduce „previzibilitate, transparență și sustenabilitate” sistemului.
Totodată, el a spus că lipsește un cadru rațional de alocare a resurselor și că, nu în ultimul rând, modul în care s-au alocat resursele în trecut „nu ne face cinste”.
Funeriu a spus că, uitându-se în documentele Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului după preluarea mandatului, a observat că miniștrii precedenți au făcut multe abuzuri, pe care le va dezvălui la momentul potrivit.
„De exemplu, școli care au rămas fără elevi sau care mai aveau doi-trei elevi au primit finanțări foarte mari. De asemenea, lucrări minuscule au fost realizate cu bani foarte mulți, iar unii miniștri finanțau mai mult universitățile sau școlile în care au învățat”, a mai spus Funeriu.
Ministrul Educației a precizat că există o sursă foarte importantă de costuri ascunse în educație, și anume lipsa unei organizări impecabile a sistemului educațional. El a exemplificat prin faptul că, în 2009, 7,1 la sută din profesori nu știau, la 1 septembrie, unde vor preda. La 1 septembrie 2010, procentul a scăzut la 0,71 la sută, a arătat Funeriu.
Un alt cost ascuns este reprezentat de faptul că unele cadre didactice sunt necalificate, astfel că se pierde în educația copilului.
Referindu-se la realizările din timpul mandatului său, ministrul Funeriu a spus că, în anul școlar care urmează să înceapă, numărul suplinitorilor fără studii corespunzătoare postului a scăzut cu 60 la sută, că există cu 52 la sută mai puțini profesori care ar fi trebuit să iasă la pensie și cu 34 la sută mai puține cadre didactice asociate.
El a mai vorbit, la lansarea studiului, și despre costurile ascunse ale meditațiilor.
„Am avut norocul să trăiesc în mai multe țări: Franța, Germania, Japonia etc. Peste tot se dau meditații. Diferența este că la noi se dau într-un cadru nestructurat, iar această nevoie de meditații ar trebui satisfăcută în programul «Școala după școală»”, a spus Daniel Funeriu.
În o;inia ministrului Educației, contribuțiile pentru școală date de părinți ar trebui să fie făcute într-un cadrul legal, instituționalizat, prin legalizarea asociațiilor de părinți și încheierea unor acorduri cu școlile.
El a mai spus că, în ceea ce privește manualele și rechizitele, efortul bugetar anual este de 18-20 de milioane de lei pentru prima categorie și aproximativ 18 milioane de lei pentru cea de-a doua. Funeriu a adăugat că, în acest an, 670.000 de copii vor primi câte un set de rechizite gratuite, ceea ce ar trebui să ajungă unui număr de trei generații de elevi. Acesta a mai spus că aceste sume reprezintă economia făcută de minister după ce Academia Oamenilor de Știință, Academia Medicală și Academia de Științe Tehnice nu vor mai fi finanțate de stat.
În ceea ce privește transportul copiilor la școală, Funeriu a spus că în continuare se cumpără microbuze, dar acestea au fost distribuite pe alte criterii decât necesitatea, astfel că a cerut inspectorilor un raport privind această situație.
„Să nu credem că doar ce discutăm azi sunt costuri ascunse. Cele mai mari provin din neutilizarea transparentă a banilor publici. Soluția ar fi să încetăm să ne furăm căciula”, a conchis Funeriu.