Înfățișare

Pronunțarea sentinței în procesul dintre USV și Ministerul Educației, amânată pentru săptămâna viitoare



Valentin Popa: „Peste o săptămână se va pronunța sentința în cazul acestui proces”
Valentin Popa: „Peste o săptămână se va pronunța sentința în cazul acestui proces”

Procesul dintre Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava (USV) și Ministerul Educației, prin care USV cere ministerului daune de peste 4 milioane de lei, a fost amânat pentru a patra oară, următorul termen fiind stabilit pentru data de 27 februarie.
Potrivit prof. univ. dr. ing. Valentin Popa, rectorul USV, „peste o săptămână se va pronunța sentința în cazul acestui proces. La înfățișarea de ieri ne-am exprimat dorința ca acest proces să se încheie, nu mai sunt motive de amânare. La rândul lor, reprezentanții Ministerului Educației au cerut răgaz de o săptămână pentru a putea depune concluziile la dosar. Nu au mai fost prezentate alte acte sau documente justificative în ceea ce privește criteriile în baza cărora s-a realizat clasificarea universităților”.
Suma de 4 milioane de lei cerută de USV reprezintă banii pe care instituția ar fi trebuit să-i primească dacă nu ar fi fost clasificată pe o poziție inferioară în rândul universităților de stat.
USV nu este la primul proces cu Ministerul Educației. Imediat după clasificare, USV a cerut în instanță suspendarea ordinului de clasificare, însă pentru că acest ordin deja produsese efectul, a renunțat la proces.
Potrivit conducerii USV, clasificarea universității ca instituție de învățământ superior de categoria a treia, centrată doar pe educație, a dus la pierderea a aproape 20% din bugetul pe care instituția ar fi trebuit să-l primească. Potrivit Legii Educației Naționale, universitățile românești au fost clasificate în trei categorii, și anume universități centrate pe educație, universități de educație și cercetare științifică sau universități de educație și creație artistică și, respectiv, universități de cercetare avansată și educație.



Recomandări

Apartenență și Educație (IV)

Educația incluzivă, între provocare și necesitate: pilotarea cursului Erasmus+ IDEATE pentru cadrele didactice

Educația incluzivă, între provocare și necesitate: pilotarea cursului Erasmus+ IDEATE pentru cadrele didactice
Educația incluzivă, între provocare și necesitate: pilotarea cursului Erasmus+ IDEATE pentru cadrele didactice

„Neurodiversitatea în mediul academic. Strategii de incluziune pentru profesori și studenți”, activitate online la USV

„Neurodiversitatea în mediul academic. Strategii de incluziune pentru profesori și studenți”, activitate online la USV
„Neurodiversitatea în mediul academic. Strategii de incluziune pentru profesori și studenți”, activitate online la USV