În perioada 17–24 mai 2026, 17 elevi ai Colegiului Național „Dragoș Vodă”, însoțiți de prof. Gagniuc Ramona și prof. Sacară Andreea, au participat la o mobilitate Erasmus desfășurată în Istanbul, Turcia.
Există experiențe care nu pot fi măsurate în note, cataloage sau numărul de ore petrecute în clasă. Se văd, mai degrabă, în felul în care elevii învață să privească lumea, să se adapteze, să comunice și să aibă curajul de a ieși din ceea ce le este familiar.
Mobilitatea Erasmus desfășurată la Istanbul a fost una dintre aceste experiențe. Timp de o săptămână, elevii au avut ocazia să participe la activități educaționale și culturale alături de elevi și profesori din Turcia, în cadrul școlii partenere Şehit Adil Büyükcengiz Anadolu İmam Hatip Lisesi din Pendik, Istanbul.
Dar dincolo de program, vizite sau activități, poate cel mai important lucru a fost altul: faptul că elevii au înțeles că școala poate însemna mai mult decât lecții și evaluări. Poate însemna întâlniri reale cu alte culturi, dialog, autonomie, responsabilitate și descoperire.
În fiecare zi, elevii au fost puși în situația de a comunica, de a se orienta într-un oraș uriaș, de a respecta reguli diferite, de a observa diferențe culturale și, în același timp, de a descoperi cât de multe lucruri îi apropie de ceilalți tineri europeni. Au participat la ore alături de elevii turci, au explorat Istanbulul — de la zona Sultan Ahmet și Hagia Sophia până la Kadıköy, Bosfor sau Marmara — și au învățat direct din realitatea unui spațiu aflat la granița dintre continente și civilizații.
Astfel de proiecte nu apar însă întâmplător. În spatele lor există oameni care aleg să facă mai mult pentru școală decât ceea ce scrie într-o fișă a postului. Oameni care investesc timp, energie și responsabilitate pentru ca elevii să aibă acces la experiențe care îi formează cu adevărat.
Această mobilitate a fost posibilă datorită implicării conducerii colegiului, prin director prof. Carp Dorina, și datorită efortului constant al prof. dr. Cojocari Alexandru, coordonator al proiectului, care a făcut ca o oportunitate europeană să devină o experiență concretă și memorabilă pentru elevii noștri.
Într-o perioadă în care se vorbește adesea despre limitele sistemului educațional, astfel de proiecte arată că diferența este făcută, de multe ori, de oamenii care aleg să construiască mai mult decât este obligatoriu. Iar pentru elevi, uneori tocmai aceste experiențe rămân cele care îi formează cel mai mult.
Mobilitatea Erasmus de la Istanbul nu a fost doar o deplasare într-un alt oraș. A fost o lecție despre lume, despre adaptare, despre deschidere și despre ce poate deveni școala atunci când există profesori care cred că educația trebuie trăită, nu doar predată.
