Sâmbătă, 16 mai 2026, natura și-a devoalat secretele în fața tinerilor cercetători. S-a desfășurat o nouă ediție de succes a activității extracurriculare din cadrul Proiectului de Parteneriat Educațional „BIODIVERSITY PROJECT”, concurs județean în limba engleză. Ajuns la o bornă impresionantă – Ediția a XIV-a –, evenimentul de anul acesta s-a ghidat după o temă fascinantă și provocatoare: „Nature’s Mysteries (Un)Solved” (Misterele Naturii Rezolvate și Nerezolvate).
La concursul care s-a desfășurat simultan la Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară – secțiunea Seniori, respectiv Colegiul Național ”Ștefan cel Mare” Suceava – secțiunea Juniori, au participat un număr impresionant de elevi. Aceștia provin de la licee și școli din județ și din Târgu Neamț – instituții partenere. Printre acestea menționăm: Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară Suceava, Colegiul „Alexandru cel Bun” Gura Humorului, Liceul cu Program Sportiv Suceava, Colegiul Național de Informatică „Spiru Haret” Suceava, Colegiul Tehnic „Samuil Isopescu” Suceava, Colegiul Tehnic „Ion Creangă” Târgu Neamț, jud. Neamț, Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” Suceava, Colegiul Național „Ștefan cel Mare” Suceava, Școala Gimnazială Nr. 10 Suceava, Școala Gimnazială Nr. 1 Suceava, Școala Gimnazială Nr. 8 Suceava, Școala Gimnazială ,,Cristofor Simionescu” Plopeni, Școala Gimnazială ,,Petru Comarnescu” Gura Humorului, Școala Gimnazială Bosanci.
Tema din acest an, „Nature’s Mysteries (Un)Solved”, i-a provocat pe participanți să privească dincolo de manuale. Elevii au fost stimulați să investigheze fenomene neexplicate complet, mecanisme ingenioase de adaptare ale speciilor, dar și marile „mistere” create de oameni: Cum putem repara ecosistemele degradate, Triunghiul Bremudelor, Oceanele bioluminiscente, Area 51, Machu Picchu, Pădurea Hoia Baciu.
Activitățile au demonstrat că, în mod indubitabil, curiozitatea științifică, dublată de responsabilitatea ecologică, reprezintă cheia către un viitor sustenabil.
Reperele activității
Evenimentul a fost structurat pe mai multe secțiuni dinamice, adaptate intereselor și creativității elevilor, după cum urmează: Prezentări electronice, Filme, Postere, Machete şi invenţii, Creativitate.
De 14 ani, proiectul își propune dezvoltarea competențelor de comunicare în limba engleză pe o temă de cultură generală cu preponderență din domeniul ecologie-dezvoltare durabilă. Acesta are o marcantă componentă interdisciplinară prin îmbinarea cunoștințelor și abilităților din domenii diferite, cum ar fi: TIC, biologie, geografie, arte vizuale, fizică, chimie, în documentarea și realizarea creațiilor. Din Comisia de evaluare au făcut parte profesori de limba engleză şi de discipline de specialitate (ecologie, protecţia mediului, biologie, geografie etc. – vorbitori de limba engleză), care provin de la unităţi şcolare neparticipante în proiect.
În loc de concluzie
La finalul zilei, dincolo de premiile acordate celor mai ingenioase proiecte, câștigătorul absolut a fost mediul înconjurător. Ediția a XIV-a a demonstrat încă o dată că „BIODIVERSITY PROJECT” nu este doar o activitate extracurriculară bifată în calendar, ci o adevărată comunitate de gândire critică și empatie față de planetă. „Natura nu își dezvăluie misterele oricui, ci doar celor care o privesc cu respect și curiozitate. Prin tema de anul acesta, elevii noștri au demonstrat că sunt gata nu doar să înțeleagă natura, ci să devină protectorii ei activi.” – Coordonatorii proiectului.
Felicitări tuturor elevilor implicați și cadrelor didactice partenere care, an de an, mențin aprinsă flacăra educației ecologice!
Succesul ediției a XIV-a se datorează, în egală măsură, profesorilor coordonatori – Monica Lepcaliuc și Alina Crețu – și celor 45 de elevi voluntari de la ambele instituții școlare, care au transformat un concept educațional într-un eveniment cu impact real și merită aprecierea comunității educaționale pentru profesionalismul, perseverența și energia investită. Biodiversity Project își continuă parcursul cu speranța că edițiile viitoare vor reuni tot mai mulți elevi pasionați, creativi și conștienți de importanța protejării mediului. Educația pentru durabilitate, susținută prin cooperare și implicare activă, rămâne miza acestui demers educațional complex și viu.
