România este pe ultimul loc în UE la alfabetizare digitală: 3 din 4 elevi de 14 ani (aproximativ 74%) nu dețin competențele esențiale pentru utilizarea tehnologiei, arată ultimul studiu internațional ICILS.
Pe 9 mai, competiția Marea Aventură Digitală (MAD) îi aduce împreună pe elevii din clasele III–VI din nouă județe ale țării, pentru 90 de minute de puzzle-uri logice, gândire algoritmică și scenarii despre inteligența artificială. Participarea este gratuită, iar înscrierile sunt deschise până pe 7 mai.
- Concurs simultan în 9 județe
Marea Aventură Digitală (MAD), ajunsă la a doua ediție, este o competiție națională digitală pe echipe, care se va desfășura simultan, pe 9 mai, în mai multe școli din 9 județe din țară: București, Cluj-Napoca, Iași, Timișoara, Suceava, Arad, Zalău, Alba Iulia și Medgidia (Constanța).
Marea Aventură Digitală (MAD) își propune să motiveze și să învețe copiii să folosească tehnologia în mod util și creativ, să-și dezvolte gândirea logică și practică, competențele AI, dar și să lucreze în echipă. Înscrierile sunt gratuite și se pot face până pe 7 mai aici: https://mareaaventuradigitala.ro/
Competiția este organizată de Foundation for Digital Knowledge și Fundația pentru Educație Digitală, cu Logiscool România ca partener principal.
Competiția este concepută în jurul câtorva principii clare:
- Echipă, nu performanță individuală. Copiii rezolvă cerințele împreună.
- Gratuit și deschis. Competiția nu are taxă de participare și este adresată elevilor din orice tip de școală, publică sau privată.
- Relevant acum. Temele nu sunt abstracte. Inteligența artificială, logica digitală și securitatea online sunt lucruri cu care copiii se confruntă deja, zilnic
- Național și sincron. Toate echipele din cele 9 județe pornesc în același moment, lucrează pe aceleași sarcini, sunt evaluate cu același algoritm.
„A fost o experiență memorabilă, care mi-a permis să folosesc numeroase informații și să răspund la probleme interesante, pe care nu le mai întâlnisem până atunci. Am putut folosi atât cunoștințe dobândite la matematică, cât și raționamente logice interesante. Cu siguranță mă gândesc să particip din nou. Le-aș spune altor copii că este o experiență foarte interesantă și că ar fi păcat să o rateze” , a declarat Mihai, elev Logiscool.
- Echipele trebuie să ajute un mic robot simpatic
Felul în care competiția se adresează copiilor este unul extrem de prietenos și atractiv. Echipele trebuie să ajute un mic robot simpatic care și-a pierdut drumul spre Pământ să navigheze în lumea noastră digitală.
„LogiRobi călătorește prin spațiu în noul său joc video, sărind de la o planetă la alta. Nava lui spațială consumă o tonă de combustibil pentru fiecare traseu marcat cu o săgeată, iar el poate călători doar pe aceste trasee. Ajută-l să calculeze cantitatea minimă de combustibil de care are nevoie pentru a decola de pe Planeta A și a ajunge pe Planeta F”, sună una dintre cerințele pentru clasa a IV-a.
Pentru clasele V-VI, subiectele devin puțin mai complicate, adaptate vârstei, dar la fel de simpatic formulate.
Mai multe exemple puteți descoperi aici.
- Despre concurs
Competiția are loc pe 9 mai 2026, între orele 9:30–11:00, iar termenul limită pentru înscrieri este 7 mai 2026. Pot participa elevi din clasele III–IV (9-10 ani) și V–VI (11-12 ani), organizați în echipe de câte trei. Concursul se desfășoară doar fizic, în școlile care s-au alăturat inițiativei, iar participarea este gratuită.
Profesorii sau părinții/tutorii legali pot înscrie echipele, fără limită de număr per școală, prin completarea formularului de pe https://mareaaventuradigitala.ro/
Competiția se adresează elevilor atât din sistemul public de învățământ, cât și din sistemul privat și își propune implicarea unităților de învățământ, a profesorilor și directorilor de școli, precum și a comunităților locale, într-un demers comun de colaborare și sprijin, pentru un scop esențial în lumea în schimbare: creșterea gradului de cunoștințe digitale în rândul copiilor.
Toate detaliile se găsesc pe mareaaventuradigitala.ro.
- Tineri fără competențe digitale elementare
România se află pe ultimul loc în Uniunea Europeană la competențe digitale de bază. Potrivit Eurostat, mai puțin de o treime din populația între 16 și 74 de ani dispune de competențe digitale elementare, față de 55% media europeană și 83% în Țările de Jos.
Situația este și mai îngrijorătoare în rândul tinerilor. Ultimul studiu internațional ICILS (International Computer and Information Literacy Study) arată că 74% dintre elevii de 14 ani din România nu dețin competențele esențiale în alfabetizare digitală și informațională, față de 43% cât reprezintă media statelor UE participante. Obiectivul Uniunii Europene pentru 2030 este reducerea acestei rate sub 15%.
În același timp, aproape 80% dintre adolescenții români petrec peste 30 de ore pe săptămână pe ecran pentru studiu şi recreere, comparativ cu 67% media statelor membre OCDE.
„Deși copiii noștri sunt online, navighează și consumă conținut digital ore în șir, suntem foarte departe de ținta Uniunii Europene în ceea ce privește competențele digitale reale. Există o iluzie confortabilă că generația de azi știe să folosească tehnologia pentru că a crescut cu ea în mână. Dar a consuma conținut nu înseamnă a înțelege tehnologia, a o folosi critic sau a o pune în slujba rezolvării de probleme. Utilizarea zilnică a ecranelor nu înlocuiește educația digitală structurată, iar cifrele o confirmă fără echivoc”, a declarat Dana Bănică, manager Logiscool România.
