Școala Gimnazială Panaci a finalizat Proiectul POSDRU ”Sprijin educațional pentru copiii și tinerii defavorizați” – ID 153800, derulat pe parcursul perioadei martie-decembrie 2015, având ca principal scop prevenirea abandonului școlar în zonele defavorizate foste industrializate. Proiectul a promovat o abordare preventivă bazată pe dezvoltarea activităților inovative de tipul ”școala după școală” cu scopul de a crea, pentru cei expuși la abandonul școlar, oportunități pentru a-și întări abilitățile de bază (citit, socotit), pentru a dezvolta cultura personală, respectul de sine prin metode alternative, creative, de învățare. De asemenea, proiectul a propus dezvoltarea programelor de tip corectiv și remedial în vederea reintegrării în educație, prin furnizarea educației de tip ”a doua șansă”, care a urmărit dobândirea competențelor de bază și dezvoltarea abilităților personale pentru cei care au părăsit timpuriu sau au abandonat școala. În acest sens, beneficiarii – 14 elevi, în cadrul unui program zilnic de patru ore, au desfășurat activități educative diverse, sub îndrumarea prof. Mirela Verdeșescu-Buzilă – coordonator instituțional, prof. Ileana Moraru și prof. Sandu Verdeșescu-Buzilă. Cei 14 beneficiari au primit pe parcursul derulării proiectului pachete consistente cu alimente și subvenții în bani.
Mirela Verdeșescu-Buzilă – director
Sandu Verdeșescu-Buzilă – consilier educativ
Finalul proiectului ”Sprijin educațional pentru copiii și tinerii defavorizați”, la Școala Panaci
Recomandări
Rezultate remarcabile obținute la Concursul de Ambalaje și Design – INNOPACK, desfășurat la USV
Colectă inițiată împreună cu preșcolarii din Iaslovăț pentru sprijinirea bunicilor de la Centrul Rezidențial „Eklitos”
Soluții aplicate pentru integrarea copiilor cu TSA, discutate la finele unui proiect AIAS derulat în școli, cu sprijinul EGGER
„Fair Play și mișcare prin tenis de masă”, prima ediție, la Liceul „Oltea Doamna” Dolhasca
Specialiști reuniți la Rădăuți, la conferința „Educație incluzivă – realități și soluții pentru copiii cu tulburări de neurodezvoltare”
Proiect de cercetare și lansare de carte despre utilizarea inteligenței artificiale în crearea unui climat educațional incluziv
