Creditele pentru studenți, o problemă încă în studiu la Ministerul Educației

Introducerea sistemelor de credite pentru studenți ar putea contribui la creșterea numărului acestora, a veniturilor instituțiilor de învățământ superior cât și crearea unor oportunități pentru programe de studii sau locuri pentru exercitarea profesiei, potrivit unui raport al BM și MECI. Banca Mondială (BM) și Ministerul Educației, Cercetării și Inovării (MECI) au elaborat un document intitulat „Introducerea unei scheme de credite pentru studenți în România”, lansat vineri, cu ocazia Formului UNESCO dedicat învățământului superior din Europa.
Studiul prezintă mai întâi o radiografie a sistemului învățământului superior, după care un amplu capitol este dedicat introducerii schemelor de credite pentru studenți în România.
Ministrul Educației, Ecaterina Andronescu, a înființat Agenția Națională de Credite pentru Studenți, dar estimează că aceasta ar putea intra în funcțiune în cursul anului universitar 2009-2010 dacă vor fi găsite resursele financiare necesare.
„Soluția de a avea această Agenție care să funcționeze într-un fel ca o bancă ne va ajuta într-o perspectivă nu foarte îndepărtată să încercăm să funcționeze ca un element de stimulare a performanței în învățământul superior. Studenții ar putea avea posibilitea să-și finanțeze studiile, ar avea mai mult timp să se ocupe de școală și nu ar mai fi nevoie să muncească ca să-și procure resursele financiare necesare”, a spus Andronescu.
În opinia echipei Băncii Mondiale, un scenariu în care creditele pentru studenți se adaugă pur și simplu structurii existente de finanțare a învățământului superior fără nicio măsură compensatorie de creștere a veniturilor pentru asistență financiară ar fi neviabil pe termen lung și ar comporta costuri de oportunitate inacceptabile având în vedere substanțialele investiții în capacitate și în calitate pe care trebuie să le facă statul.
Potrivit raportului, există posibilitatea unor programe eficiente de credite pentru studenți care pot mări atât viabilitatea instituțională, cât și accesul și participarea studenților. Cu toate acestea, creditele pentru studenți sunt complexe, trebuie să fie bine concepute și bine executate.
„Din păcate, multe din programele de credite pentru studenți au fost un eșec atât din cauza modului în care au fost proiectate cât și al celui în care au fost aplicate”, potrivit raportului.