Sesiune județeană de referate și comunicări, găzduită de Grădinița „Așchiuță”

Sâmbătă, 23 martie, Grădinița cu Program Prelungit „Așchiuță” din Suceava a găzduit Sesiunea județeană de comunicări și referate cu tema „Strategii didactice eficiente și experiențe reușite, inedite în educația preșcolară”, acțiunea fiind inițiată de Inspectoratul Școlar Județean (IȘJ), în parteneriat cu grădinița.
Potrivit Dorinei Vieriu, directoare a GPP „Așchiuță”, „78 de cadre didactice au fost interesate în a-și prezenta lucrările în cadrul sesiunii de comunicări, tema fiind una generoasă, vastă, oferind oportunități diverse de abordare a subiectelor ce privesc accesul copiilor la o educație timpurie de calitate”.
Exemple de bune practici din învățământul preșcolar
Lucrările sesiunii au fost deschise de Dorina Vieriu, care a menționat în cuvântul său despre importanța acestor activități prin care pot fi promovate exemple de bune practici din învățământul preșcolar, dar și importanța focalizării cadrelor didactice, mai ales a celor cu experiență, pe cercetare și inovare, pe creativitate și schimbare.
Din partea IȘJ Suceava a participat prof. Daniela Răileanu, inspector școlar de specialitate pentru învățământul preșcolar. Aceasta a a apreciat modul de organizare și a lansat un îndemn cadrelor didactice de a manifesta inițiative în promovarea unei educații active, bazate pe studiul atent al psihologiei copilului, identificarea unor parteneriate educaționale capabile să sprijine instituția de învățământ și, nu în ultimul rând, necesitatea valorificării experiențelor din activitatea zilnică cu preșcolarii pentru a fi cunoscute de educatorii cu mai puțină experiență.
Aprecieri
Invitată la acțiune, conf. univ. dr. Doina Schipor, din cadrul Facultății de Științe ale Educației a Universității „Ștefan cel Mare”, a prezentat, în plenul sesiunii, materialul cu tema „Stiluri senzoriale și implicarea lor în învățare”, subiectul fiind unul de interes pentru auditori.
Moderatorii sesiunii (Iuliana Alecsa, Maria Matei, Angelica Ignat) au facilitat prezentarea lucrărilor de către fiecare participant, dar și interacțiunea dintre cadrele didactice prezente.
Despre calitatea lucrărilor, diversitatea temelor și mijloacelor abordate, a modalităților de valorificare a rezultatelor actului didactic, impactul acestora asupra celor prezenți, au fost exprimate opinii atât pe parcursul desfășurării sesiunii, cât și la finalul acesteia, prin cuvântul participanților.