Ministrul Educației, Ecaterina Andronescu, a declarat, vineri, la Sfântu Gheorghe, că prin proiectul descentralizării învățământului se urmărește separarea părții administrative a acestuia, care să revină autorităților locale, de „conținutul” educației, care să aparțină inspectoratelor școlare. „Lucrăm și la descentralizare, probabil că va fi unul din primele proiecte ale Ministerului Edicației care va intra în dezbatere publică și fără îndoială va trebui să fie cuprins și în lege. Încercăm în acest proiect să separăm ceea ce este administrativ să revină autorităților locale, iar ceea ce înseamnă conținutul învățământului să revină inspectoratelor și instituțiilor care monitorizează calitatea”, a spus, vineri, la Sfântu Gheorghe, Ecaterina Andronescu, citată de corespondentul MEDIAFAX.
În ceea ce privește proiectele pentru învățământul din Covasna și Harghita, ministrul a afirmat că a ajuns la Sfântu Gheorghe cu documentele referitoare la investițiile pe care Ministerul Educației le are în vedere pentru cele două județe.
„Aș vrea să stabilesc, împreună cu cei cu care vom discuta, prioritățile, pentru că s-ar putea să nu le putem finaliza pe toate, dar pe cele care au cele mai mari șanse să se finalizeze să încercăm să le finanțăm cu prioritate”, a spus Ecaterina Andronescu.
Ministerul Educației urmează să prezinte Guvernului, în aprilie, un proiect de lege privind învățământul care reglementează sistemul de evaluare școlară, descentralizarea învățământului preuniversitar, organizarea, conducerea și finanțarea învățământului superior, potrivit unui document obținut de MEDIAFAX.
Principalele reglementări cuprinse în proiectul de lege ce va fi prezentat Guvernului vizează conținutul curriculumului bazat pe competențe, un sistem de evaluare școlară, prevederi corelate și adoptate procesului de descentralizare a învățământului preuniversitar.
Totodată, prin proiectul de act normativ vor fi reglementate conținutul și organizarea învățământului superior (principii, structuri organizatorice, cicluri și programe de studii, organizare, autonomie universitară, asumarea responsabilității), conducerea învățământului superior (a sistemului, instituțiilor și componentelor acestora), calitatea învățământului superior (evaluarea la nivel de sistem, instituție, componentă, program de studiu, autorizarea și acreditarea, raporturile interinstituționale) și finanțarea învățământului superior (surse, alocare și distribuție, managementul fondurilor la nivelul instituției de învățământ superior).
Tot până în luna aprilie, Ministerul Educației, Cercetării și Inovării va elebora proiectul de Lege privind aprobarea Statutului personalului didactic, document care reglementează cadrul juridic general al raporturilor de muncă și de serviciu, managementul funcției didactice și dezvoltarea carierei științifice, didactice și manageriale a personalului didactic.
