În şcolile în care peste 30% dintre elevi provin din medii socio-economice defavorizate, ponderea profesorilor cu mai puţin de cinci ani de experienţă profesională este mai mare cu 6% decât în celelalte unităţi, rezultă dintr-un studiu internaţional privind procesul de predare-învăţare, informează Mediafax. Potrivit rezultatelor Studiului Internaţional privind Procesul de Predare-Învăţare TALIS 2013, desfăşurat în 34 de ţări, în şcolile în care peste 10% dintre... Integral pe Mediafax.ro

Comentarii