Andronescu: Reforma trebuie să aducă modificări în curriculă, procesul de evaluare trebuie regândit



Ecaterina Andronescu a declarat, joi, că reforma trebuie să aducă modificări în curriculă și că procesul de evaluare trebuie regândit, ministrul Educației evitând să comenteze afirmațiile lui Traian Băsescu conform cărora reforma curriculară poate duce la intrarea în șomaj a unora dintre profesori. Întrebată cum comentează declarațiile președintelui Traian Băsescu conform cărora reforma curriculară ar putea determina intrarea în șomaj a unora dintre profesori, Andronescu a spus: „Reforma trebuie să ne aducă modificare de conținut în curriculă, lucru acceptat de toți profesorii cu care am stat de vorbă și, sigur, trebuie să regândim procesul de evaluare”.
Ministrul nu dat un răspuns concret la întrebarea dacă vor exista profesori șomeri, dar a subliniat că trebuie „regândite soluții”.
Președintele Traian Băsescu a declarat, miercuri, la RRA, că numărul de materii și de ore de clasă din licee trebuie micșorat, iar asta va însemna că unii profesori vor merge în șomaj, „pentru că avem o calitate îndoielnică a unui procentaj important de cadre didactice”.
El a afirmat că la unele licee elevii au șase sau șapte ore de clasă pe zi, apreciind că acest lucru este „prea mult”. Băsescu a menționat, de asemenea, că unii elevi de clasa a IX-a au de învățat la 16 materii, unii de clasa a X-a 17 materii, iar cei din clasele a XI-a și a XII-a 13 materii. „Câtă inutilitate se predă copiilor!”, a apreciat Băsescu.
Șeful statului a spus că este nevoie de o reformă curriculară, care să prevadă micșorarea numărului de ore și de materii.
Întrebat dacă, în aceste condiții, mulți profesori vor deveni șomeri, Băsescu a răspuns că unii vor intra în șomaj. Președintele a apreciat, însă, că profesorii calificați care predau materii care nu mai sunt necesare se pot recalifica, existând fonduri europene destinate acestui scop.
De asemenea, Băsescu a spus că reforma curriculară trebuie să țină cont de interesele de pregătire ale beneficiarilor, adăugând că, în viitor, cultura generală nu trebuie să fie asigurată exclusiv de școală, existând pentru aceasta și internetul.