În perioada 11-24 iulie, 16 elevi din clasa a X-a, specializarea Matematică – Informatică, de la Colegiul Național „Nicu Gane” din Fălticeni, s-au aflat la Dresda, în Germania, la un stagiu practic de formare profesională inițială în cadrul unui proiect Erasmus+, Acțiunea Cheie 1 – Mobilități de formare profesională. Elevii fălticeneni au efectuat acest stagiu de formare în domeniul IT la compania WBS Training AG, fiind al doilea flux de mobilități din cadrul acestui proiect.
Așa cum am aflat de la profesorul Ioan Caulea, scopul proiectului „Dezvoltarea de aplicații pentru dispozitive mobile”, proiect care se derulează pe parcursul a doi ani școlari (2019-2021),este asigurarea calității în formarea profesională inițială, printr-un stagiu de pregătire practică a elevilor de clasa a X-a, specializarea Matematică – Informatică, într-o companie cu experiență în dezvoltarea aplicațiilor mobile, în scopul dobândirii de competențe digitale corespunzătoare noilor cerințe de pe piața europeană a muncii.
Cei 16 elevi au fost însoțiți de profesorul coordonator Ioan Caulea și de profesorul de informatică Florin Ilincăi, responsabilul cu pregătirea profesională a elevilor. Toate activitățile s-au derulat cu respectarea strictă a măsurilor impuse de situația pandemică.
„Acesta este al treilea proiect de formare profesională VET pentru elevii de la specializarea Matematică – Informatică derulat la Colegiul Național «Nicu Gane» Fălticeni, după «From webdesign to web-business», derulat în anul școlar 2015-2016 și «Formare profesională în web design și e-commerce la standarde europene», care a cuprins 2 fluxuri în perioada 2017-2019. Până în prezent, 79 de elevi ai colegiului au beneficiat de acest tip de formare profesională asigurată prin finanțare europeană, în cadrul programului Erasmus+”, susține profesorul Florin Ilincăi.
Pregătire la unul dintre cei mai importanți furnizori de servicii și formare profesională din Germania
Compania WBS TRAINING AG din Dresda, unde elevii ganiști au avut șansa să participe la stagiul de pregătire, este unul din cei mai importanți furnizori de servicii și formare profesională din Germania. Din anul 2004, colaborează în calitate de instituție de primire în cadrul Lifelong Learning Programme și Erasmus+ (LdV, VETPRO, PLM, Transfer of Innovation, Grundtvig sau KA1-VET). În acest sens, până acum au găzduit și oferit servicii de formare în peste 200 de proiecte de mobilități.
„Cei 16 elevi care au participat la acest stagiu au fost selectați în urma unui concurs foarte complex și dificil. Satisfacția noastră, ca dascăli, este dată de aprecierea pe care o primim de la partenerii noștri germani, la finalul fiecărui stagiu. Elevii noștri au un comportament exemplar, atât din punct de vedere al pregătirii școlare, cât și la nivel atitudinal, comportamental. Implicarea elevilor în aceste activități le deschide acestora noi orizonturi, le formează o mentalitate deschisă, caracterizată prin toleranță, simț civic, motivație puternică pentru dezvoltare personală și profesională. Mai sunt și alte câștiguri pe plan personal pentru elevii școlii noastre, ținând cont că unii dintre ei nu au fost niciodată în altă țară.
Pentru că obiectivele proiectului presupun și formarea unor competențe de comunicare, inter-relaționare sau de lărgire a orizontului socio-cultural, timpul liber s-a materializat în vizitarea unor obiective turistice de notorietate. E greu de stabilit care este cel mai atractiv loc pe care elevii de la «Nicu Gane» l-au «exploatat» spiritual. Dresda sau «Florența de pe Elba» este un oraș care, dupădistrugerile semnificative pe care le-a suferit în timpul celui de-al Doilea Război Mondial, la fel ca multe alte orașe germane, a renăscut, bucurându-se astăzi de o viață culturala vibrantă”, ne-a declarat profesorul Ioan Caulea, coordonatorul acestui proiect Erasmus.
Experiențe noi și frumoase
Aceste proiecte cu finanțare europeană nu sunt proiecte de investiții în baza materială (programul Erasmus+ nu are un asemenea obiectiv), ci sunt proiecte de parteneriat care presupun formarea și dezvoltarea unor competențe pe care nu le-ar putea dobândi prin curricula școlară obișnuită.
În ceea ce privește feedback-ul primit de la elevi, Narcis Axinia, din clasa a X-a C, a afirmat că „a fost o experiență unică care cu siguranță a adus un plus de valoare bagajului de cunoștințe, inclusiv pentru cei a căror carieră se va îndrepta către IT. Au fost 2 săptămâni de neuitat, timp în care am dobândit noi competențe digitale cu sprijinul celor de la WBS, am avut oportunitatea de a întâlni oameni cu alte mentalități de la care am avut multe de învățat. Totodată, pe parcursul proiectului ne-am îmbunătățit abilitățile de a vorbi limba engleză, am antrenat abilitatea de a ne descurca în spații necunoscute și am legat prietenii durabile în cadrul colectivului selectat pentru participare.
Orașul este minunat și cred că am mai fi avut nevoie de încă 2 săptămâni pentru a vizita toate obiectivele turistice, iar stilul arhitectural al clădirilor mi-a trezit dorința de a reveni în Dresda.
Cei doi profesori coordonatori au depus eforturi ca întregul proiect să poată avea loc în condiții optime, iar pe această cale vreau să le mulțumesc.
Ca idee finală, vreau să încurajez viitoarele generații să ia parte la asemenea proiecte. Pe lângă skills-urile dobândite, vor avea parte de o experiență splendidă”, este îndemnul lui Narcis Axinia
Adelina Acsinte susține că „a fost o experiență complet nouă și frumoasă. Tutorii și profesorii, cât și colegii au fost foarte sociabili și au creat o atmosferă plăcută în fiecare zi. Am avut ocazia să învăț foarte multe lucruri noi și să cunosc oameni din alte părți ale lumii. Mi-am depășit multe limite și am reușit să leg multe prietenii noi”.
Pentru Eduarda Ciobanu „a fost o experiență foarte frumoasă, în care am îmbinat utilul cu plăcutul. Am avut oportunitatea să-mi dezvolt abilitățile și aptitudinile atât pe plan profesional, cât și la nivel personal. Acest proiect m-a ajutat să-mi clarific gândurile în ceea ce privește viitoarea mea carieră”.
