Reprezentanți ai Ministerului Educației vor avea, în săptămâna 25 – 29 februarie, consultări cu reprezentanții Uniunii Editorilor din România asupra Metodologiei de evaluare/ reevaluare și aprobare a propunerilor de manuale școlare.
Manualele școlare vor fi evaluate în raport de conformitatea cu programa școlară, corectitudinea științifică și caracterul nediscriminatoriu, precum și de calitate și preț, noua metodologie de evaluare fiind supusă, joi, dezbaterii publice.
Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului a lansat, joi, prin Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare în Învățământul Preuniversitar, dezbaterea publică a proiectului de metodologie de evaluare sau reevaluare și aprobare a propunerilor de manuale școlare.
Proiectul vizează asigurarea utilizării unor manuale școlare corecte și de calitate în sistemul național de învățământ preuniversitar, în conformitate cu planurile de învățământ și cu programele școlare în vigoare pentru fiecare disciplină/ modul de pregătire profesională. Noua reglementare asupra manualelor școlare unifică, compatibilizează și eficientizează toate procedurile și criteriile/indicatorii de evaluare cu care s-a operat până în prezent.
Evaluări eliminatorii.
Noua metodologie reglementează evaluarea propunerilor de manuale școlare pe baza unor criterii eliminatorii (conformitatea cu programa școlară, corectitudinea științifică și caracterul nediscriminatoriu), de calitate și de preț.
Punctajul acordat propunerii de manual școlar pentru criteriul preț este de maxim 30 puncte. Punctajul final al propunerii de manual școlar se calculează adunând suma punctajelor criteriilor generale de calitate (maxim 70 de puncte) cu punctajul pentru criteriul preț (maxim 30 de puncte).
În plus, documentul creează cadrul pentru realizarea cursurilor de inițiere/pregătire/perfecționare care vizează problematica specifică activităților de evaluare a propunerilor de manuale școlare, organizate pentru cadre didactice, în scopul constituirii unui corp specializat al evaluatorilor de manuale școlare cu o structură dinamică și deschisă, în acord cu performanțele dovedite în activitatea desfășurată.
