În perioada 24 februarie – 3 martie 2013, un grup de elevi și profesori de la colegiile „Samuil Isopescu” și „Petru Rareș” din Suceava au participat la Seminarul Internațional intitulat „Youth In Dialogue With Green Economy”, găzduit de Academia Europa din Otzenhausen (Germania). Seminarul face parte din proiectul „Tineret în Acțiune”, la această inițiativă participând elevi și profesori de la liceele din Nidda (Germania), Modica (Italia), Helsinki (Finlanda) și din Suceava. Echipa română a fost alcătuită din 12 elevi, îndrumați de prof. Cristina Rîșca (coordonator de proiect) și prof. Tiberiu Ambrozie.
Activitățile seminarului au cuprins o tematică complexă: definirea economiei verzi, exerciții de comunicare interculturală, dezbatere privind efectele crizei economice asupra populației, discuții despre resurse și stil de viață, ateliere de lucru. Participanții au lucrat pe ateliere în echipe multinaționale, urmărindu-se dezvoltarea creativității și imaginației elevilor.
Elevii au învățat despre politicile europene de protecția mediului
Programul de lucru din cadrul academiei a fost completat de o serie de activități complementare propuse de organizatori: activitatea sportivă din parcul de aventură Taben Rodt, vizitarea orașului Trier (cel mai vechi oraș de pe teritoriul actual al Germaniei), vizitarea centralei E.ON Neunkirchen, un model de centrală termică bazată pe prelucrarea deșeurilor, și vizitarea parcului de energii alternative Morbach.
Directorul Colegiului Tehnic „Samuil Isopescu”, prof. Amalia Popescu, a afirmat faptul că „prin intermediul acestui proiect și al altor demersuri similare ne dorim să înregistrăm o creștere a calității actului educațional la liceul nostru, astfel încât formarea profesională a tinerilor elevi de la cursurile de zi, frecvență redusă și seral, școala profesională, școala de maiștri și școala postliceală să devină una în acord cu cerințele pieței muncii din țară și din Europa”.
Aceasta a mai declarat că acest tip de seminar oferă elevilor și profesorilor posibilitatea de a colabora, de a acumula cunoștințe noi privind politicile europene de protecția mediului și dezvoltare durabilă, de a cunoaște diversitatea culturală, de a optimiza comunicarea în limbi străine și de a sesiza unitatea în diversitate, specifică Uniunii Europene. Munca pe atelierele de lucru a dezvoltat abilitatea participanților de a lucra în echipe, stimulând cooperarea, determinând tinerii să analizeze fenomene globale prezente în lumea contemporană, să-și dezvolte gândirea economică, schimbul de idei și informații.
