O serie de declarații nefericite lansate de ministrul Educației, Daniel David, în ultima perioadă, cea mai „surprinzătoare” fiind aceea potrivit căreia
slaba pregătire a profesorilor este principală cauză a analfabetismului funcțional în rândul elevilor, au fost condamnate dur de sindicatele din învățământul preuniversitar.
Acestea susțin că această afirmație a provocat consternare și revoltă în rândul cadrelor didactice, mai ales în condițiile în care a fost a fost făcută de ministrul Educației, cel care ar trebui să știe că această problemă are cauze multiple.
Ministrul plasează responsabilitatea pentru eșecurile sistemului de învățământ (între care analfabetismul funcțional) aproape exclusiv în sarcina cadrelor didactice.
Sindicatele spun că a acuza cadrele didactice înseamnă, implicit, a pune la îndoială și a devaloriza munca celor care i-au format.
Cadrele didactice din România lucrează, de foarte mult timp, într-un sistem subfinanțat, birocratic și supus reformelor haotice.
„A ignora cauzele sistemice și a reduce totul la <incompetența> profesorilor este o încercare de a devia atenția publică de la problemele structurale și de la măsurile <de criză> pe care dumneavoastră le-ați implementat în ultimele luni”.
O altă afirmație publică ce a atras atenția este aceea prin care Daniel David le recomandă părinților, elevilor și cadrelor didactice să-i raporteze pe acei profesori care răspândesc informații false.
„Oricine își pune niște întrebări: La ce informații false răspândite de profesori s-o fi gândit domnul ministru? Cui trebuie trimise aceste raportări? Prin ce metode colegii se vor urmări între ei? Asta înseamnă că în sistemul de învățământ ministrul dorește să se revină la o metodă comunistă, anume aceea de a avea informatori în unitățile de învățământ.
Nu, domnule ministru! Modul cum cadrele didactice își desfășoară activitatea trebuie urmărit de directorul unității de învățământ și de inspectoratul școlar de specialitate!”, transmit Federația Sindicatelor Libere din Învățământ și Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret“, în numele membrilor de sindicat ale căror interese le reprezintă.
- „Profesorii nu sunt țapii ispășitori ai unei crize pe care nu ei au generat-o”
Referitor la analfabetism, sindicatele atrag atenția: „Înainte să facă aceste declarații, domnul ministru ar fi trebuit să se uite la măsurile luate chiar de dumnealui în mandatul actual, care, de fapt, creează premisele creșterii analfabetismului funcțional și a abandonului școlar. Mai mult, este de o ironie amară și o inconsecvență flagrantă ca tocmai o personalitate provenită din mediul academic – rectorul celei mai titrate universități din România – să vorbească despre calitatea slabă a corpului didactic, în condițiile în care a contribuit la formarea și pregătirea profesională inițială a multora dintre profesorii de astăzi”.
Subfinanțarea cronică, salariile demotivante, lipsa stabilității, „respectul“ arătat de clasa politică, programele școlare depășite, toate acestea nu atrag tineri valoroși către profesia didactică. La ora actuală, școala românească se poate „lăuda“ cu clase supra-aglomerate, lipsa resurselor didactice moderne și a personalului auxiliar (psihologi, consilieri școlari etc.), sunt de părere cei din sindicate.
„Domnule ministru, până acum, actualul Executiv nu a făcut altceva decât să lovească în singurul sistem care poate aduce plusvaloare pe termen mediu și lung. Prin deciziile luate, dumneavoastră și colegii din Guvern, ați scos din sistem mii de cadre didactice suplinitoare bine pregătite, persoane care urmau să ocupe posturile eliberate de cei care vor ieși la pensie. Profesorii nu sunt țapii ispășitori ai unei crize pe care nu ei au generat-o. Ei sunt partenerii esențiali în soluționarea crizei și merită respect, sprijin și resurse, nu acuzații nedrepte!”.
Federațiile sindicale solicită public ministrului Educației să înceteze atacurile la adresa personalului din învățământ, care nu sunt, de fapt, decât o încercare de mascare a haosului creat prin măsurile impuse.