Profesori de la Palatul Copiilor Suceava au participat, în perioada 4 – 17 iunie, la un stagiu de formare, în Valencia – Spania, în cadrul Programului „Leonardo da Vinci” – VETPRO (Vocational Education and Training for Professionals). Ei au făcut parte din grupul celor zece profesori formatori (șapte formatori și trei inspectori) de la Palatul Copiilor, dar și de la celelalte cluburi din județ.
Directorul Palatului Copiilor Suceava, profesorul Victor Șutac, profesoarele Petronela Rusu și Beatrice Choleva, împreună cu inspectorul de specialitate pentru educație permanentă, Tatiana Vîntur, au fost oaspeții mai multor instituții de învățământ din Spania.
Activitățile din proiect s-au desfășurat pe mai multe domenii și au avut ca teme de dezbatere „Activitatea educativă formală și nonformală din sistemele de educație din cele două țări – asemănări și deosebiri”, la care au luat parte reprezentanți ai echipei manageriale de la Conselleria d`Educació.
Educația formală și nonformală din România și Spania
În cadrul stagiului de formare, sucevenilor li s-a explicat care este rolul Conselleria d`Educació, respectiv a inspectoratelor școlare din România, în activitatea educativă formală și nonformală, de consiliere și orientare profesională. Totodată au fost prezentate modalitățile și instrumentele de identificare a nevoii de formare a personalului didactic din Spania, referitor la educația formală și nonformală, alternative ale elevilor pentru petrecerea timpului liber.
În una din zilele de desfășurare a proiectului a avut loc o masă rotundă cu tema „Educația formală și nonformală din România și Spania. Identificarea punctelor tari și a punctelor slabe cu privire la organizarea, desfășurarea și coordonarea activității educative formale și nonformale la nivelul unităților școlare din regiunea Valencia și din județul Suceava”.
Directorul Palatului Copiilor, Victor Șutac, a spus că rezultatele proiectului vor fi utilizate de fiecare participant în domeniul său de activitate profesională, iar profesorii formatori vor organiza în unitățile școlare pe care le reprezintă și în cluburile copiilor din județ module de formare legate de temele din proiect. Inspectorii, profesorii metodiști vor folosi metodele identificate pe parcursul mobilității în activitatea de îndrumare și control desfășurată în unitățile școlare din județ, iar după terminarea proiectului, participanții la mobilitate vor contribui la îmbogățirea ofertei educaționale din unitățile din care fac parte. Materialele realizate vor fi folosite pentru elaborarea Ghidului metodologic pentru educație nonformală. Proiectul a fost finanțat de Comisia Europeană și s-a desfășurat în parteneriat cu ESMOVIA Valencia”.
Atelier de lucru româno-spaniol
La Escuelas San Jose Jesuitas Valencia a fost organizat atelierul de lucru „Elaborarea modulului de formare pentru profesori în vederea dezvoltării competențelor necesare elaborării de proiecte cu tema «Parteneriatul școală – familie – biserică»”. Activitățile s-au desfășurat în echipe de profesori, formatori, inspectori care predau aceleași discipline în România și Spania.
Au fost prezentate comparativ modalitățile de realizare a activităților extrașcolare în cele două instituții, Palatul Copiilor Suceava și Costa de Valencia: vizite de lucru, excursii tematice, expoziții, concursuri extrașcolare, tabere, ateliere interactive în muzee.
Transfer de experiențe între două sisteme de învățământ
Inspectorul de specialitate Tatiana Vîntur, din cadrul Inspectoratului Școlar Județean Suceava, a explicat că „proiectul a urmărit îmbunătățirea strategiilor și metodelor necesare dobândirii competențelor cheie în contexte nonformale: competențelor de învățare, tehnice, civice, interculturale, comunicare în vederea dezvoltării personale și profesionale a resurselor umane. Totodată, a avut loc un transfer real de experiențe din cele două sisteme de învățământ, am identificat criterii pentru elaborarea unor activități de formare profesională în domeniul voluntariatului, activităților extrașcolare și de petrecere a timpului liber”.
