O elevă din Moara Nica a primit nota 9,20 după contestații, după ce inițial fusese notată cu 5,90

Răsturnare spectaculoasă de situație pentru o elevă a Școlii Gimnaziale Moara Nica, la examenul de evaluare națională.
Inițial, rezultatele parțiale i-au adus elevei nota 5,90 la proba de limba română și nota 8,60 la matematică. Nemulțumită de evaluarea făcută de profesorii corectori de la limba română, adolescenta a depus contestație, decizie care i-a adus peste trei puncte în plus la nota inițială.
Astfel, după soluționarea contestațiilor, nota de 5,90 a urcat până la 9,20.
Media sa finală de la evaluarea națională este de 8,90.
Un adevărat test al nervilor dacă ne gândim la miza mare a elevilor și anume admiterea la liceu. Aceste diferențe pot face departajarea dintre admiterea la un liceu de top sau la un liceu de nivel mediu, e o diferență consistentă, care poate ridica mari semne de întrebare asupra profesionalismului de care dau dovadă o parte dintre cei care corectează lucrările.
A luat 4,35 la matematică, însă a fost notat cu 7,35 după contestații
Mai mulți elevi notați într-o prima fază cu calificative modeste au fost apreciați de cea de-a doua comisie de evaluare cu note chiar și cu 3 puncte mai mari. Un alt exemplu este un elev al Școlii Gimnaziale ”Ion Creangă” Suceava, care inițial a fost notat, la matematică, cu 4,35. A depus contestație și a mai primit încă trei puncte, ajungând la 7,35.
Elevul obținuse 9,45 la limba și literatura română și are media finală de 8,40.
Iar cazurile unde diferențele dintre notele inițiale și notele de după contestații sunt consistente nu sunt puține deloc și nu sunt de trecut cu vederea.
O altă elevă, de această dată de la școala din Dornești, a fost notată inițial, la proba de limba română, cu 6,10, după contestații fiind evaluată cu 7,60.
O altă elevă din Baia a obținut la una din probe 7, însă contestațiile i-au adus nota 8,20.
La Școala Gimnazială „Ion Creangă”, contestația i-a adus unui absolvent 1,2 puncte în plus la matematică, de la nota 7,15 la nota 8,35.
Ce spune legea
Potrivit metodologiei, în situația în care se constată diferențe de notare mai mari de 1,50 puncte, în plus sau în minus, între notele de la evaluarea inițială și cele de la contestații, președintele comisiei de contestații decide reevaluarea lucrărilor respective de către o altă comisie, formată din profesori cu experiență, alții decât cei care au evaluat inițial lucrările în centrul de contestații. Reevaluarea se va face după o nouă secretizare a lucrărilor, respectând cu strictețe baremul de evaluare și de notare și toate procedurile de evaluare. Nota acordată de a treia comisie este nota care va fi acordată de comisia de contestații.