Ministrul Educației cere monitorizarea căldurii din școli

Ministrul Educației, Mihail Hărdău a cerut, ieri, inspectoratelor școlare județene să monitorizeze zilnic situația privind căldura din unitățile școlare și să se implice alături de factorii de decizie locali în rezolvarea problemelor, potrivit unui comunicat al Ministerului Educației și Cercetării.
„Vă veți implica direct, alături de consiliile locale, în găsirea soluțiilor acolo unde apar probleme cu încălzirea unităților de învățământ. În cazul în care întâmpinați dificultăți în rezolvarea acestora, vă solicit să ni le sesizați în cel mai scurt timp”, le-a transmis ministrul Hărdău inspectorilor școlari generali.
Din datele transmise de inspectoratele școlare județene, la nivelul întregii țări sunt 68 de unități școlare, din cele 22.000 de clădiri destinate orelor de curs, în care alimentarea cu energie termică este deficitară din diverse motive, cele mai frecvente fiind defecțiuni la centrale termice, întârzieri în lucrările de reabilitare a centralei termice, nealocare de fonduri, modernizarea centralei la nivel de localitate, schimbare instalației de încălzire sau sistarea furnizării gazului metan din cauza datoriilor neonorate, se arată în comunicatul Ministerului Educației și Cercetării (MEdC).
Cazuri deosebite se înregistrează în județele Vaslui și Neamț, unde 23, respectiv 15 unități de învățământ nu beneficiază de agent termic.
„În județul Vaslui, este vorba de școli recent construite, care dintr-un management defectuos al responsbililor locali, nu au fost încă racordate la rețeaua electrică, iar în județul Neamț, centralele termice ale școlilor sunt încă neracordate la rețeaua de gaz. Precizăm faptul că în cele 10 școli din municipiul Bistrița, agentului termic se distribuie începând de luni, iar cursurile – acolo unde au fost întrerupte – vor fi reluate miercuri”, potrivit sursei citate.
Probleme au fost semnalate și în județele Constanța, Arad, Giurgiu, Bacău, Călărași, Iași, Caraș-Severin, Cluj, Dâmbovița, Hunedoara și Teleorman, iar pentru fiecare unitate de învățământ în parte există un termen de remediere a disfuncționalităților ce variază între 5 și 10 zile.