Examenul de evaluare din acest an a dat bătăi de cap candidaților, pornind de la subiectele controversate și ajungând până la rezultate. Au fost acordate peste 4.100 de note de la cinci în jos, iar matematica a fost, privind rezultatele, cea mai grea probă.
Din cei 6.924 de elevi care au susținut proba la matematică, 3.163 de candidați au luat note de la 1 la 4,99. Dintre aceștia, cei mai mulți, 1.247, au fost notați de la 4 la 4,99, în timp ce note de la 1 la 1,99 au luat 318 absolvenți de școală generală.
În ceea ce privește notele la matematică de la cinci în sus, potrivit datelor furnizate de către Inspectoratul Școlar Suceava (IȘJ), 1.247 de absolvenți de gimnaziu au luat note de la 5 la 5,99. Alți 734 de elevi au fost notați de la 6 la 6,99, în timp ce rezultate între 7 și 7,99 au obținut 596 de concurenți.
Note de la 8 la 8,99 au primit 531 elevi, iar de la 9 la 9,99, 513 absolvenți de școală generală.
Deși matematica este disciplina unde s-au luat cele mai mici note la acest examen național, paradoxal, s-au luat și cele mai multe note de 10, 140 de elevi abținând acest rezultat.
La limba română, notele mici și foarte mici sunt mai puține, însă nu lipsesc. Astfel, 1.048 de elevi au luat note de la 1 la 4,99, cei mai mulți dintre ei, 369 de elevi, fiind notați de la 3 la 3,99.
Referitor la „notele de trecere”, 1.004 elevi din județul Suceava au luat la limba română note de la 5 la 5,99. Alți 1.063 de elevi au obținut note de la 6 la 6,99 și 1.299 de la 7 la 7,99. Note de la 8 la 8,99 au fost obținute 1.424 de absolvenți, în timp ce 1.048 de elevi au fost notați de la 9 la 9,99.
49 de elevi au luat nota 10 la limba română. Proba la limba română a fost susținută de 6.935 de elevi.
Rezultatele finale, după contestații, se afișează luni
Rezultatele examenului nu sunt însă finale, deoarece ieri, după afișarea rezultatelor și până la orele 18:00 s-au putut depune contestații. Acestea vor fi rezolvate până luni, când se vor afișa rezultatele finale ale acestui examen de evaluare națională.
Evaluarea națională din acest an, mai exact, subiectele și baremul de corectare transmis de Ministerul Educației, a creat agitație printre elevi și printre părinți.
Profesorii suceveni care fac parte din comisia de corectare a lucrărilor la limba română de la examenul de evaluare națională au avut de recorectat toate tezele.
Toată problema a pornit de la una dintre cerințele de rezolvat de la teza de limba română, unde elevilor li s-a cerut să analizeze o frază și să spună ce fel de subordonată este o anumită propoziție din acea frază. Potrivit baremului de corectare al Ministerului Educației, propoziția este subordonată subiectivă, iar celor care au răspuns așa urma să li se acorde șase puncte. Specialiști din cadrul Academiei Române au analizat problema și au spus că propoziția în cauză poate fi și subordonată predicativă. Reprezentanți ai părinților și elevilor au cerut Ministerului Educației să schimbe baremul de corectare și să acorde șase puncte pentru elevii care au răspuns fie că propoziția este subordonată subiectivă, fie predicativă.
Deși inițial ministerul nu a fost de acord cu schimbarea baremului, reprezentanții MECTS au revenit asupra deciziei și au cerut recorectarea tezelor și acordarea de șase puncte în cazul ambelor răspunsuri.
2.547 de note la română au fost mărite, după ce Ministerul Educației a revenit asupra baremului
Astfel, în județul Suceava, toate cele 6.935 de lucrări de la limba și literatura română au fost recalculate. Subiectul controversat a avut trei variante de răspuns, și anume că o propoziție dintr-o frază dată este subordonată subiectivă, predicativă sau atributivă. Variantele de răspuns potrivit cărora propoziția este fie subordonată subiectivă, fie predicativă, au fost considerate corecte după recorectare. Purtătorul de cuvânt al IȘJ, Laura Hacman a declarat că „2547 de teze au primit cele șase puncte în plus după recorectarea lucrărilor”. Practic, cele 2.547 de teze aveau ca răspuns varianta care inițial, în baremul Ministerului Educației, era considerată greșită.
Nota de la evaluarea națională obținută de elevi va fi luată în calcul pentru calcularea mediei de admitere la liceu. Cu nota de la evaluare și cu media generală din anii de gimnaziu se va face media aritmetică din care va rezulta nota de admitere la liceu.
Repartizarea computerizată la liceu se va face la jumătatea lunii iulie.
