A treia reuniune de proiect din cadrul parteneriatului multilateral Comenius cu titlul „Live- Learn- Work” (2011-2013), în care este implicat și Colegiul Național „Nicu Gane” Fălticeni, a avut loc săptămâna trecută, în Lidingö, Stockholm, Suedia. Unitatea de învățământ fălticeneană a fost reprezentată de patru elevi – Iulia Câmpanu, Daria Zamă, Andrei Argatu, Alexandru Larion – și patru profesori – Alina Ciubotaru, Anca Șoldănescu, Ioan Caulea și Dorin Nistor.
Prof. Ioan Caulea, responsabilul parteneriatului din partea Colegiului Național „Nicu Gane”, a declarat: „Programul organizat de școala din Suedia, „Futuraskolan Lidingö”, a cuprins diverse activități care să poată duce la atingerea obiectivului propus – acela de a dezvolta în rândul elevilor deprinderile de bază pentru a munci într-un mediu multicultural, multilingvistic și într-o continuă schimbare, pentru a trăi, a învăța și a munci într-un spațiu european comun în care limbile și culturile diferite, artele și tradițiile îi leagă pe oameni aparținând unor grupuri sociale și etnice variate”.
„Ice-breaking”, mini-scenarii și revista proiectului
După întâlnirea cu profesorii și elevii școlii gazdă (la familiile cărora au locuit elevii fălticeneni), a urmat o primire fastuoasă, sub un tunel de flori, și o activitate tip „ice-breaking” de interrelaționare care a constat într-o prezentare culturală a țării gazdă și o prezentare, în acord cu tema proiectului, a tuturor câștigătorilor premiilor Nobel din țările partenere.
Următoarea activitate a constat în prezentarea unui mini-scenariu în care câte un elev din fiecare țară a jucat rolul unui pitic din povestea „Alba ca Zăpada”. Fiecare pitic (cei șapte pitici reprezentând cele șapte țări partenere) a dialogat cu Alba ca Zăpada pentru a scoate în evidență abilitățile specifice fiecărui popor pe care l-a reprezentat. Mini-scenariile vor constitui o piesă de teatru care va fi jucată în Lituania, la următoarea reuniune de proiect din luna mai.
Elevii au participat la orele de curs ale colegilor suedezi, în timp ce profesorii, în funcție de disciplinele pe care le predau, au participat la activități pedagogice în care s-a pus accent pe prezentarea sistemelor educaționale ale țărilor participante, curriculum-ul, metode active de predare, managementul situațiilor conflictuale și au pus la punct ultimele detalii referitoare la produsele pe care le presupune derularea proiectului – revista proiectului, de care este responsabil colegiul fălticenean, și site-ul proiectului.
Fiecare școală din țările partenere, prin elevii prezenți în mobilitate, au avut de pregătit o prezentare a trei meserii / ocupații, din care una tradițională, specifică zonei în care se află școala parteneră, și alte două moderne, actuale – cu o largă căutare. Elevii din Fălticeni au prezentat următoarele ocupații: prelucrarea lemnului (tradițională), medicina și arhitectura. La concursul de cultură generală, în aer liber, unul dintre elevii de la „Nicu Gane”, Alexandru Larion, a făcut parte din grupul care a câștigat locul I.
„Ca urmare a discuțiilor purtate cu partenerii și colegii de-a lungul celor patru zile de proiect, dar și după mesajele primite de la parteneri pe email și pe forumul de pe site-ul proiectului, considerăm că a treia reuniune de proiect a fost bine organizată și și-a atins obiectivele propuse”, a precizat prof. Ioan Caulea, responsabilul parteneriatului din partea Colegiului Național „Nicu Gane”.
