Sanda-Maria Ardeleanu susţine Campania Globală pentru Educație

Deputatul PDL de Suceava Sanda-Maria Ardeleanu a anunţat că va participa, în cursul acestei săptămâni, la una din activitățile organizate de Grădinița cu Program Normal “Țăndărică”, din Suceava, în cadrul Campaniei Globale pentru Educație, desfășurată sub sloganul “Fiecare copil are nevoie de un profesor. Profesori bine pregătiți pentru toți copiii”.

Ardeleanu a ţinut să precizeze că aceste activități marchează Săptămâna Globală de Acțiune pentru educație (22-28 aprilie 2013) care, în anul 2013, își propune să atragă atenția asupra faptului că, pentru a respecta dreptul la educație al tuturor copiilor, este nevoie de mai multi profesori educați, adevărați profesioniști care să fie sprijiniți și remunerați ca atare.

„Pe durata acestei săptămâni, factori de decizie din aproape o sută de țări – miniștri, parlamentari, reprezentanți ai autorităților regionale și locale – vor lua parte la evenimente similare. Pe plan global, este nevoie de încă 1,7 milioane de profesori pentru ca, până în anul 2015, fiecare copil din lume să poată avea acces la educația primară. Alte milioane de profesori depun eforturi uriașe să asigure copiilor educația necesară, în condițiile în care au beneficiat  de doar câteva săptămâni de formare și sunt plătiți doar cu câțiva dolari pe zi”, a spus parlamentarul sucevean.

Sanda-Maria Ardeleanu a arătat că România se numără printre statele membre ale Uniunii Europene în care salariul de bază pentru profesori, raportat la produsul intern brut/locuitor, este unul dintre cele mai mici, de sub 50%. Ardeleanu a explicat că în comparaţie cu România, acest raport ajunge la 141% în Germania și 136% în Spania, potrivit datelor furnizate de Comisia Europeană “Supporting the Teaching Profession”. Deputatul PDL de Suceava a mai arătat că potrivit aceleiași surse, România este una din țările în care un cadru didactic are nevoie de mai mult de 34 de ani la catedră pentru a ajunge la salariul maxim  posibil din punct de vedere legal. „Această situație este recunoscută  și de studiile efectuate pe plan intern, care atrag atenția și asupra consecințelor pe care aceste diferențe le au asupra structurii personalului didactic, cum ar fi îmbătrânirea personalului didactic, rata mare de părăsire a profesiei în prima etapă a carierei. Aceste diferenţe au consecinţe şi asupra motivației pentru urmarea carierei de profesor, şi vorbim aici despre interesul scăzut al tinerilor pentru cariera didactică, și, implicit, asupra calității educației”, a concluzionat Sanda-Maria Ardeleanu.