La sfârșitul lunii septembrie, mai precis în perioada 22-26 septembrie 2025, cinci elevi (din clasele a X-a, a, XI-a și a XII-a) și doi profesori de la Colegiul „Vasile Lovinescu”, din municipiul Fălticeni, au luat parte la prima întâlnire a elevilor și profesorilor îndrumători în cadrul unui nou proiect Erasmus+, ce a avut loc la Varazdin, în Croația. Este vorba despre un proiect Erasmus+, componenta parteneriate de cooperare pentru educația școlară, cu o puternică latură științifică, de observare a naturii, proiect intitulat ”Fantastic beasts in our neighborhood – exploring the flora and fauna of the homeland (2F for the planet)” . Având o durată de 33 luni, proiectul, care a început în luna septembrie a acestui an, reunește parteneri din 8 țări: Croația (țara coordonatoare), România, Lituania, Polonia, Germania, Turcia, Portugalia și Italia.
Întâlnirea a cuprins o multitudine de activități interesante, cu totul deosebite, de observare a naturii și de deprindere a unor metode științifice de cercetare și analiză a parametrilor mediului natural, care au avut darul de a stârni interesul elevilor fălticeneni, mai ales că aceștia au avut oportunitatea să interacționeze cu colegii lor din celealte țări, să vadă cum natura este un laborator de experimente și procese care guvernează procese vitale, să împărtășească din propriile experiențe și tradiții și să studieze istoria, cultura și gastronomia locală. „Pentru mine această săptămână a fost de vis, plină de peripeții și activități interesante care ne-au ajutat să legăm noi prietenii” afirmă Narcisa, elevă în clasa a XI-a, în timp ce colega ei, Petruța, clasa a XI-a, susține că: „A fost o săptămână plină de activități diverse, în care am descoperit experiențe noi, ne-am implicat cu entuziasm în fiecare moment și, cel mai frumos, am legat prietenii valoroase”. Nici ceilalți trei colegi participanți nu au altfel de păreri despre experiența trăită în Croația: „A fost o saptamână plină de lucruri si amintiri frumoase, am aflat că natura este mult mai frumoasă și mai complexă decat o știam”, spune Anastasia, clasa a X-a, iar Falvian, din clasa a XI-a, consideră că pentru el a fost o experiență de vis în care a învățat multe lucruri noi și a legat prietenii de neuitat. Cât despre Ștefan, elevul de clasa a XII-a participant în proiect, el este de părere că a fost „o săptămână de neuitat alături de cele mai prietenoase și calde persoane care ne-au prezentat natura într-un alt mod, inedit”.
Proiectul ”Fantastic beasts in our neighborhood – exploring the flora and fauna of the homeland (2F for the planet)”, urmărește studierea florei și faunei locale. În acest mod, elevii se implică în cunoașterea și protejarea speciilor în pericol de dispariție, cercetarea lanțurilor trofice și mecanismelor specifice de adaptare din lumea vegetală și animală, alcătuirea de colecții didactice de exemplare din flora/fauna locală. Proiectul promovează apropierea tinerilor de natură, activitățile în aer liber, dar și inițierea în metodele de redactare a unor studii științifice de către elevi, crearea de instrumente de lucru pentru activități didactice și extracurriculare pentru valorificarea tezaurului natural.
Școala coordonatoare deține un teren forestier unde desfășoară o dată pe săptămână, în funcție de vreme, activități didactice în aer liber, pentru toate disciplinele, cu toți cei aproximativ 80 de elevi din clasele IX-XII. Pe parcursul celor 5 zile de activități, elevii, alături de profesori și colegii lor din alte țări, au înregistrat zgomotele păsărilor, au făcut analize ale apei, aerului și solului, au colectat probe de apă, sol și viețuitoare, mostre de plante pentru ierbare, au schițat un logo pentru proiect și au vizitat orașul și împrejurimile, precum și capitala Croației, Zagreb, unde au admirat arhitectura, piețele și clădirile, dar s-au și amuzat la Muzeul Iluziilor, unul dintre cele mai vechi de acest gen din Europa.
În cele 33 de luni, 4 pachete de activități cu elevii și 8 întâlniri de lucru, elevii vor învăța, apoi vor aplica, metode experimentale de investigare a naturii, vor alcătui colecții de mostre de plante și animale, pentru activitățile didactice, vor clasifica mostrele colectate și le vor încardra într-o taxonomie, urmărind asemănările și deosebirile dintre țările partenere, vor contribui la scrierea unei cărți pentru preșcolari, de popularizare a naturii, vor afla cum se redactează lucrări științifice în domeniu. Dar, cel mai important, vor petrece mult timp în natură, vor cunoaște și vor respecta biodiversitatea, specificul local. Între întâlniri, elevii vor activa sub îndrumarea profesorilor de științele naturii și a inginerilor – geografie, biologie, protecția mediului, silvicultură, pentru observații științifice, colectarea și analizarea mostrelor, pregătirea prezentărilor și a materialelor științifice.
