Teste psihologice pentru copiii care vor să meargă la școală

Inspectoratul Școlar Suceava a dat startul evaluării psihosomatice a elevilor în vederea înscrierii lor în clasa întâi sau în grupa pregătitoare. 2012 este primul an în care copiii de grădiniță sunt supuși unor teste psihologice. În acest fel se va face trierea copiilor, în funcție de competențe și vârstă. Este vorba despre o evaluarea la cererea părinților, în cazul în care copilul are vârstă pentru grădiniță, însă părintele vrea să îl dea la școală, de exemplu. Părinții trebuie să știe că, dacă preșcolarul împlinește 6 ani până la 31 august 2012 și vrea să îl dea în clasa I, evaluarea copilului se va face la solicitarea în scris a tutorelui, ori părintelui, dacă a frecventat grupa pregătitoare. Dacă nu a frecventat grupa pregătitoare, dar evaluarea certifică faptul că acel copil are deprinderile necesare, poate fi înscris în clasa I.
Dacă preșcolarul împlinește 6 ani între data de 1 septembrie și 31 decembrie 2012, atunci va urma clasa pregătitoare. Și în această situație, evaluarea se face la cererea părintelui. Dacă are aptitudinile necesare, atunci va merge la clasa pregătitoare, iar dacă după evaluare se dovedește că nu are astfel de aptitudini, atunci copilul rămâne la grădiniță, în grupa mare.
30 de preșcolari, evaluați în prima zi
Inspectoratul Școlar Suceava a format patru comisii de evaluare a copiilor, formate din doi specialiști ai Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională și un medic.
Inspectorul școlar general adjunct Vasile Monacu a declarat că „centrele de evaluare funcționează la Școala Nr. 1 Suceava, Școala Nr. 5 Rădăuți, Școala Nr. 2 Fălticeni și Școala Nr. 3 din Câmpulung Moldovenesc”, el completând că „în prima zi de evaluare au fost testați 30 de copii preșcolari, cei mai mulți, 16 copii, fiind din municipiul Suceava”.
Pentru realizarea evaluării psihosomatice a copiilor, părinții trebuie mai întâi să se programeze la centru. Programul de funcționare a comisiilor de evaluare acoperă atât dimineața, cât și după-amiaza, astfel încât părinții să poată veni în funcție de orarul de la serviciu.
„Deocamdată sunt stabilite pentru evaluare zilele de luni, miercuri și vineri, dar dacă vor exista multe solicitări, se va suplimenta atât numărul de comisii cât și al zilelor din săptămână în care să se facă evaluarea”, a subliniat Vasile Monacu.
Etapa de evaluare se încheie pe 29 februarie.
Această evaluare nu va arăta nivelul de pregătire al copilului, ci modul cum reacționează, dacă este atent.
Copiii sunt supuși unor probe care vizează comportamentul socio-afectiv, care le evaluează emoțiile, capacitatea de a reține regulile unui joc, de a descrie un desen, adunări sau scăderi simple, ori aranjarea unor obiecte după diferite criterii.