În școala viitorului nu-și mai găsesc loc tabla neagră, praful de cretă și buretele, ba chiar nici hărțile de carton sau manualele transmise din generație în generație. Ultimele tendințe în ceea ce privește echipamentele din clase sunt tablele inteligente, hărțile interactive, tabletele, proiectoarele și lecțiile pe CD-uri. Pentru școlile sucevene acestea reprezintă doar un vis frumos, însă câteva unități încearcă să fie în pas cu ce se întâmplă în era tehnologiei.
La Școala Gimnazială „Grigore Ghica Voievod” Suceava, singura unitate de învățământ din cartierul Ițcani, din această săptămână orele de curs sunt diferite, mult mai interesante pentru elevi și o provocare și pentru profesori. De câteva zile, două laboratoare ale școlii au fost dotate cu 20 de laptopuri performante, două table digitale, proiectoare, multifuncționale și mobilier nou.
Tablele inteligente au stârnit repede interesul elevilor, mai ales că odată cu acestea caietele clasice au fost înlocuite cu tastatura laptopului.
Elevii clasei a V-a au participat ieri la prima lor lecție de istorie în primul laborator inteligent al școlii. Au învățat despre Orientul Antic cu ajutorul hărților proiectate pe tablă și pe laptop, urmând ca școala să achiziționeze softuri educaționale pentru disciplinele de învățământ.
Profesoara de istorie Mihaela Irimia ne-a mărturisit că „este prima oră pe care o desfășurăm într-un cadru atât de modern. Tabla interactivă ne ajută foarte mult pentru că istoria este un obiect pe care nu toți elevii îl agreează în mod deosebit, iar în acest fel îi vedem pe elevi foarte implicați în studiul obiectului. Deocamdată folosim hărțile, dar putem utiliza materiale video, care le plac foarte mult, prezentări PowerPoint, care îi apropie pe elevi de un obiect care e destul de abstract pentru ei, la această vârstă”.
Elevii sunt încântați și mărturisesc că și-ar dori ca fiecare oră să arate așa de acum încolo.
Patricia Isabela ne arată pe laptop Oceanul Indian, Munții Himalaya și Oceanul Pacific. Este prima oră când nu lucrează cu un atlas, eleva menționând că „eu am mai lucrat pe laptop și mă descurc foarte bine. Mi-ar plăcea să fie mereu așa. Mi se pare mai ușor decât să scriem pe caiete”.
Colegul ei Marian Popescu recunoaște că „îl mai fură și internetul”, dar una peste alta ora de istorie a devenit, de ieri, „mult mai distractivă”.
Directoarea școlii: „Elevii trebuie să învețe să se descurce în societatea zilei de mâine”
Directoarea școlii din Ițcani, prof. Marlena Moscal, este de părere că aceste gadgeturi vor câștiga tot mai mult teren în școlile din județ, reprezentând următorul pas în învățământ.
„Dotarea este foarte, foarte substanțială și cred că orice școală ar fi bucuroasă de astfel de materiale didactice și instrumente – câte 20 de laptopuri, două table interactive, două multifuncționale, două video proiectoare și mobilier pentru dotarea acestor centre. Sunt echipamente în primul rând pentru elevi. Ei sunt înaintea vremurilor noastre, iar dacă nu le poți oferi o tehnică în pas cu timpurile acestea cred că nu se poate face educație de calitate. Trebuie să îi înveți să se descurce în societatea zilei de mâine”, a precizat aceasta.
Moscal a mai menționat că cele două cabinete au fost dotate prin intermediul proiectului POSDRU – „Incluziune și coeziune socială prin metode alternative de educație”.
„Mă bucur că am avut această oportunitate ca elevii să poată utiliza aceste calculatoare performante. Ne dorim ca la toate materiile să folosim aceste echipamente. Nu cred că în ziua de azi cineva mai poate să spună că învață fără un calculator la îndemână. Elevii își dezvoltă și competențele de comunicare, nu sunt doar simpli spectatori la tablă. Fiind ceva nou, își doresc să iasă la tablă, să scrie, să deseneze”, a mai completat Marlena Moscal.
Primul proiect accesat a adus școlii un calculator
Proiectul POSDRU prin care s-au făcut aceste dotări a fost accesat și de Școala Gimnazială Șcheia, care a primit aceleași echipamente.
Marlena Moscal încurajează școlile să scrie proiecte pentru a se putea dezvolta și pe cont propriu.
„Am început destul de modest. Prin primul proiect am obținut un calculator. În următorul proiect, cu Salvați Copiii, am obținut cinci calculatoare și mobilier pentru o sală de clasă. Încet, încet ne dezvoltăm și avem idei și pentru proiecte viitoare. Am găsit resurse umane de a scrie și de a dezvolta aceste proiecte. Primăria municipiului și Consiliul Local Suceava ne-au ajutat foarte, foarte mult, dar încercăm să ne dezvoltăm și singuri”, a conchis managerul școlar.
