La Școala Gimnazială „Iustin Pîrvu”, Poiana Teiului, județul Neamț, a avut loc sâmbătă, 21 februarie 2015, cea de-a treia ediție a simpozionului “Altfel de povești”, organizat de învățătoarele Valeria Doboș, Mariana Deleanu, Florența Baltag și educatoarea Eugenia Rusu, cu sprijinul directorului școlii, Ciprian Ciubotă, și directorului adjunct, Maria Doroftei.
Invitatul special al simpozionului a fost inspectorul pentru învățământ special Ionela Meda Știrbu, din cadrul Inspectoratului Școlar Județean Neamț.
Au fost prezente cadre didactice de la Școala Gimnazială Nr. 1 Suceava, precum și din comunele învecinate localității Poiana Teiului: Hangu, Ceahlău, Farcașa și Grințieș, iar lucrările înscrise au fost în număr de 220. Participanții direcți au avut posibilitatea de a-și împărtăși rezultatele obținute în diverse cazuri în urma aplicării unei povești terapeutice unor elevi cu diferite probleme emoționale sau comportamentale. Astfel s-a dovedit faptul că o poveste bine aleasă poate influența un copil astfel încât acesta să-și schimbe comportamentul în direcția dorită.
Povestea terapeutică este un mijloc excelent de a ne adresa copilului fie pentru a transmite anumite modele comportamentale și valori morale, fie pentru a înlătura anumite comportamente indezirabile. Povestea terapeutică nu îl critică, etichetează, somează pe copil spre schimbare, ci favorizează identificarea copilului cu anumite personaje și implicit transpunerea soluției din poveste în situația sa. Povestea este un altfel de limbaj.
Simpozionul și-a propus să reunească în paginile unei cărți electronice cele mai valoroase „altfel de povești”, în scopul utilizării lor de către toți doritorii de remediere emoțională în rândul copiilor cu probleme de acest fel. El s-a adresat cadrelor didactice din învățământul preuniversitar și universitar din țară, psihologilor, copiilor de la toate nivelurile de învățământ și s-a desfășurat pe 2 secțiuni:
– concurs pentru copii– desen/pictură realizat(ă) în concordanță cu tematica simpozionului. Aceștia au redat, prin desenul/pictura lor un personaj de poveste care i-a impresionat cel mai mult sau un personaj imaginar (care îl reprezintă, cu care se aseamănă).
– pentru cadre didactice și psihologi: o poveste creată în scop terapeutic însoțită de mesajul pe care îl transmite, precum și o scurtă descriere a comportamentelor care s-au dorit a fi corectate cu ajutorul acesteia.
Prin acest proiect s-a încercat revitalizarea interesului cadrelor didactice și al elevilor în a contribui la dezvoltarea lor personală.
