Reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean (IȘJ) Suceava dau asigurări că încadrările pe posturile vacante din școlile sucevene sunt verificate minuțios și că în ultimii ani au eradicat fenomenul prin care unii directori ascundeau posturi didactice vacante pentru a nu fi scoase la concurs.
Potrivit legislației, directorii de școli trebuie să transmită Inspectoratului lista posturilor didactice vacante/parțial vacante, care ulterior sunt încărcate într-o aplicație gestionată de Ministerul Educației.
Inspectorul școlar adjunct Petru Crăciun a explicat că aceste proceduri au fost verificare atent pentru a nu se repeta situații în care directori de școli ascund posturi disponibile, care ulterior să fie ocupate preferențial.
„A fost verificat fiecare proiect de încadrare, în amănunt, etapă cu etapă. Colegele mele de la Personal și-au făcut datoria pe deplin, au stat și au analizat, au fost directori întorși, au venit înapoi cu proiectul astfel încât să fie totul în regulă. Cred că am eradicat fenomenul. În prezent, sunt publice posturi și cu trei, și cu patru sau cinci ore. Dăm posibilitatea tuturor, și celor tineri. De asemenea, în ultimii ani numărul posturilor vacante și parțial vacante a crescut considerabil față de altădată”, a completat Crăciun.
Angajări
Șefii învățământului sucevean, cu ochii pe directorii de școli pentru a nu ascunde posturi vacante
Recomandări
Toți directorii unităților de învățământ din Suceava și inspectorii școlari generali din Moldova – „Împreună pentru viitorul educației”
„Siguranță școlară” pentru elevii de la Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca
Peste 1.600 de posturi la școlile de agenți de poliție, scoase la concurs
Ministerul Educaţiei pregăteşte concursuri pentru posturile de directori din şcoli
Sindicaliștii din învățământul sucevean cer directorilor de școli și inspectorilor să fie „de partea corectă a baricadei” și să le susțină protestele
Opțiunile pentru debutul anului școlar: „careu”, cu flori, invitați și slujbă religioasă sau „socializare extinsă” cu elevii în clase
