Școlile cu pretenții readuc uniforma în garderoba elevilor

– Împrumutând modelul marilor școli europene, și în instituțiile de învățământ sucevene, uniforma tinde să devină „marca” unei școli
– Liceenii suceveni sunt „vrăjiți” de modă, și nu vor cu nici un chip să renunțe la blugi și să treacă la pantaloni la dungă și sacou
– La Colegiul Național „Mihai Eminescu” elevii au votat împotriva introducerii uniformei
Școlile cu ștaif din Suceava sunt tot mai preocupate de imagine, iar uniforma devine, în cele mai multe dintre instituțiile de învățământ preuniversitar, un element distinctiv, prezent în garderoba fiecărui elev. Împrumutând modelul marilor școli europene, și în instituțiile de învățământ sucevene, uniforma tinde să devină „marca” unei școli, idee acceptată de conducerea școlii și de părinți, însă mai puțin agreată și de elevii care trebuie să poarte uniforma. Așa s-a ajuns în situația că în multe școli, deși uniforma există, ea este doar ținută de protocol, obligatoriu necesară la parade și spectacole, dar mai ales la inspecții școlare. Elevii, și mai ales liceenii suceveni, sunt „vrăjiți” de modă, și nu vor cu nici un chip să renunțe la blugi și să treacă la pantaloni la dungă și sacou, motiv pentru care nu stau pe gânduri când vine vorba să aleagă între ținuta trendy și uniforma școlară. Elevii de la Colegiul Național de Informatică „Spiru Haret” și-au adăugat la garderobă și câte o uniformă acum doi ani de zile. Directorul școlii, Lucian Lungu, susține că ideea introducerii uniformei a fost discutată și aprobată de părinții elevilor, însă acceptată mai greu de către liceeni. „O școală care se respectă trebuie să aibă uniformă. Nu s-a impus elevilor decât să poarte un sacou negru sau bleumarin, pe care să fie cusută emblema liceului”, a declarat Lucian Lungu. Cu toate acestea, mai sunt și elevi reticenți, care văd uniforma ca pe o înregimentare, și care refuză să vină îmbrăcați cu ea la școală. „Cei din ultimul an, care nu au prins uniforma ca ținută obligatorie încă din clasa a IX-a, nu sunt prea încântați, și nu prea o poartă, dar în curând se va schimba acest lucru”, susține Lucian Lungu. Acesta a precizat că problema purtării uniformei la școală se va pune în discuție în consiliile de părinți, iar elevilor nu li se va mai permite să vină „în civil” la școală. „Elevii nu vor mai intra în școală fără uniformă, iar în cazul în care vor veni la ore fără ținuta cerută, le vom anunța familiile”, a mai declarat directorul de la Liceul de Informatică, Lucian Lungu. Uniforma este ținuta vestimentară obligatorie și pentru elevii de la Colegiul Național „Petru Rareș”. Cu toate că au adoptat această „modă” acum câțiva ani în urmă, puțini mai sunt însă cei care vin la școală în uniformă.
– Uniforma este doar pentru festivități și inspecții școlare
Fideli ținutei care reprezintă școala mai sunt doar elevii din clasele de gimnaziu, liceenii declarându-se total împotriva uniformei. „Nimeni nu o poartă, mai venim îmbrăcați în uniformă doar când avem vreo manifestare mai importantă, dar în rest, venim în haine normale, nu în uniformă”, a spus Mirela, una dintre elevele Colegiului „Petru Rareș”. Și la Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, uniforma este un element distinctiv al școlii de acum un an de zile. Și la această instituție de învățământ, conducerea și profesorii au fost încântați de ideea introducerii uniformei, lucru care s-a și făcut, însă elevii nu le împărtășesc aceeași viziune. „Elevii au optat pentru sacou negru sau bleumarin, însă nu toți îl poartă. Uniforma există, dar nu este obligatorie, acum încercăm și noi să-i convingem că este vorba despre un element de identificare și particularizare a școlii”, a declarat directorul Colegiului Economic, Corneliu Romașcu. În mai toate școlile sucevene care au adoptat uniforma, ideea a venit de la părinți, care au propus acest lucru conducerii instituțiilor de învățământ.
– Paradă de modă cu uniforme la Liceul cu Program Sportiv
La fel s-a întâmplat și la Liceul cu Program Sportiv din Suceava, însă aici uniforma nu a avut „priză” în toate clasele, motiv pentru care unii elevi o poartă, în timp ce alții nici măcar nu și-au achiziționat-o. Directorul liceului, Dumitru Bernicu a precizat că „s-au făcut chiar și concursuri și parade de uniforme, în ideea de a-i atrage pe elevi și de a-i face să poarte uniforma”. Conducerea liceului intenționează însă ca în cel mai scurt timp să adopte pentru elevii săi o uniformă adecvată profilului liceului, iar Dumitru Bernicu susține că „va fi una lejeră, cu un sacou sport și cu adidași”. La Colegiul Național „Ștefan cel Mare” din Suceava, toți elevii, fie că le place sau nu, vin la școală în uniformă. „Gardianul stă la poartă, și dacă nu suntem îmbrăcați măcar cu sacoul de la uniformă, nu avem voie să intrăm la ore, sau dacă intrăm, ne trece într-un registru și acest lucru se aduce la cunoștința dirigintelui și a părinților”, susține un elev al liceului. La Colegiul Național „Mihai Eminescu” lucrurile stau total. Aici, conducerea instituției a făcut un sondaj de opinie printre elevi, pentru a afla dacă doresc sau nu uniformă, iar elevii au hotărât că nu vor să vină îmbrăcați la fel la școală. Din acest motiv, directorul școlii, Mircea Popescu, a declarat că „nu avem o uniformă a liceului. Există câteva clase în care s-a adoptat această ținută, iar acei elevi poartă uniforme, dar în fiecare clasă elevii și-au ales uniforma care și-au dorit-o, nu o au toți la fel”.
– Fiecare școală va trebui să asigure elevilor semne distinctive, cum ar fi ecusoanele, uniformele ori eșarfele
Oricum, fie că le place sau nu să poarte uniformă, obligați sau de bunăvoie, elevii vor trebui să adopte în ținuta lor de școală, un element distinctiv, uniformă, eșarfă sau ecuson. Potrivit noii legi privind creșterea siguranței în unitățile de învățământ, fiecare școală va trebui să asigure elevilor semne distinctive, cum ar fi ecusoanele, uniformele ori eșarfele.
Acestea vor fi alese de consiliile profesorale, cu acordul consiliului reprezentativ al părinților, dar și prin consultarea reprezentanților elevilor. În plus, în fiecare școală trebuie să existe un regulament de ordine interioară care să prevadă condițiile de intrare în instituție.