Aproape 3000 de elevi suceveni de clasa a șaptea, care la sfârșitul săptămânii trecute au dat teza cu subiect unic la matematică, nu au reușit să ia notă de trecere la examinare. Astfel, din cei 8669 de elevi prezenți la testare, 2929 au luat note sub cinci, ceea ce face ca rata promovabilității în județul Suceava să fie de 66,21%. Cei mai mulți dintre elevii picați la teza cu subiect unic la matematică provin din școlile din mediul urban rural, unde procentul de promovabilitate este de 65, 55 %, însă diferența între picații de la țară și cei din mediul urban este foarte mică, de numai un procent. Dintre elevii suceveni promovați, cei mai mulți au reușit să treacă de teze cu note foarte mici, cuprinse între 5 și 5,99. 5740 de elevi din județ au promovat teza cu subiect unic la matematică, dar dintre aceștia, 1982 au luat testarea cu nota 5 și 5,99.
Pe locul următor, în ceea ce privește clasamentul notelor obținute, se situează elevii cu rezultate între 6 și8 6,99, numărul acestora fiind de 1550 de elevi. Note între 7 și 7,99 au fost obținute de un număr de 1050 de elevi, în timp ce rezultate între 8 și 8,99 au reușit să obțină doar 593 dintre elevii care au dat teza. Note de la 9 la 9,99 au luat 374 de elevi suceveni, în timp ce alți 191 de școlari au reușit să facă o teză perfectă și să obțină nota 10. Inspectorul școlar general adjunct Vasile Monacu a declarat că „rezultatele obținute de elevi și gradul de promovabilitate se încadrează în limitele normalului, iar principala problemă pe care elevii susțin că au întâmpinat-o nu a fost gradul de dificultate al subiectelor, ci timpul de lucru de 50 de minute, timp în care nu au reușit să se încadreze și să rezolve toate cerințele”. 194 de elevi suceveni au absentat de la teza de matematică, dar au posibilitatea să o susțină pe 5 iunie. Următoarea teză pe care trebuie să o susțină elevii de clasa a șaptea este pe 17 mai 2007, și va fi la limba și literatura română. Inspectoratul Școlar Suceava a înființat 177 de centre de testare și 17 centre de evaluare pentru desfășurarea tezelor cu subiect unic.





