Ministrul Educației, Cristian Adomniței, consideră regretabil faptul că președintele României „depreciază cu atâta ușurință” sistemul de educație al statului pe care îl reprezintă atunci când îl etichetează ca ineficient, a declarat, miercuri, agenției MEDIAFAX, consilierul personal al ministrului. „Domnul președinte Traian Băsescu face o confuzie voită între alocările masive de fonduri din sistemul de învățământ care au avut loc în mandatul domnului Cristian Adomniței (2007-2008) și rezultatele performanțelor elevilor de la testările internaționale care au avut loc anterior acestei perioade, respectiv până în 2006”, a spus Mihaela Suciu, consilier personal al ministrului Educației.
Ea a precizat că reprezentanții MECT estimează ca abia în 2009, când va avea loc o nouă evaluare PISA (Programme for International Student Assessment, dezvoltat de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică – n.r.) să poată fi văzute primele rezultate pozitive, probabil timide, din mandatul ministrului Cristian Adomniței.
„Este regretabil că președintele României depreciază cu atâta ușurință sistemul de educație al statului pe care îl reprezintă atunci când îl etichetează ca ineficient”, a mai spus Suciu.
Președintele Traian Băsescu a declarat, miercuri, în Parlament, că sistemul de învățământ are, în prezent, multe deficiențe, este inechitabil față de copiii din mediul rural și este nerelevant în raport cu economia și societatea viitorului.
„Așa cum am subliniat și la lansarea diagnosticului asupra sistemului de educație din România, tabloul general este, însă, îngrijorător, iar tendințele nu sunt încurajatoare. Sistemul prezintă multiple deficiențe, în pofida faptului că, după mulți ani de subfinanțare, bugetul educației a ajuns la 6 la sută din Produsul Intern Brut, respectiv la aproximativ 8 miliarde de euro. Sistemul de învățământ actual este inechitabil. Apartenența la mediul rural se asociază cu dezavantaje majore: actualmente doar 25 la sută din elevii din mediul rural ajung să urmeze liceul”, a spus Băsescu.
Șeful statului a adăugat că sistemul de educație este „nerelevant în raport cu economia și societatea viitorului”, iar performanțele generale ale elevilor români se află mult sub media internațională.
„La testările internaționale PIRLS publicate în 2007, România se situează pe locul 36 din 45 de țări evaluate. Rezultatele testărilor sunt cu atât mai slabe cu cât asistăm la o scădere notabilă față de rezultatele obținute în anul 2004. Aici avem o mare inadvertență: între dublarea sumelor alocate educației și deprecierea calității sistemului de educație”, a mai declarat șeful statului.
