Elevii învață lucruri trăsnite. Și nu din neatenție, ci mai curând din ignoranța unora care permit ca manuale școlare care prezintă informații depășite și hărți care nu mai sunt de actualitate de aproape 30 de ani să ajungă pe băncile elevilor.
La clasa a IX-a, parte dintre boboceii de liceu au primit manuale de geografie tipărite în urmă cu 12 ani, în 2005 mai precis, de editura Humanitas.
Trecând peste starea precară a manualului care a trecut prin mâinile a câtorva generații de elevi, cartea prezintă o serie de informații și hărți care ar fi fost de actualitate mai degrabă pe vremea părinților elevilor de astăzi. O hartă a Europei din primul capitol aproape că nu mai corespunde deloc cu Europa anului 2017, harta reproducând imaginea bătrânului continent de la începutul anilor ‘90.
Astfel, elevilor li se prezintă o Europă în care printre vecinii României figurează URSS (Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste) și Iugoslavia.
Statele baltice, Ucraina, Republica Moldova, Belarus, Rusia, Georgia și câteva state din estul Asiei sunt înghițite de Uniunea Sovietică, stat desființat în 1991, iar vestul continentului este dominat de Republica Democrată Germană (Germania de Est) și Republica Federală Germania, care s-au unit la finele lui 1990.
Asta în condițiile în care elevilor de clasa a IX-a nu le sunt prezentate date istorice despre țările europene sau date despre evoluțiile teritoriale, ci o hartă „de actualitate” după care li s-a cerut să identifice diferența de fus orar dintre diverse țări.
În plus, nu apar denumirile aferente țărilor, în consecință elevilor le este aproape imposibil să interpreteze aceste hărți. Imaginile sunt, de asemenea, neclare și depășite, iar calitatea acestora este foarte redusă, fiind total nestimulative pentru o generație bombardată de imagini vii și spectaculoase.
Câteva pagini mai încolo, o altă hartă, aceleași date, România învecinându-se cu Iugoslavia, stat desființat în 1990, actualmente Slovenia, Croația, Bosnia și Herțegovina, Serbia, Muntenegru și Macedonia.
Programă aprobată în 2004
De câțiva ani, fiecare oficial care a ocupat fotoliul de ministru al Educației și-a făcut o prioritate din a reforma radical programele școlare, considerate neatractive, mult prea încărcate, punându-se accent pe partea informatică și nu pe cea practică.
Programa școală pentru clasa a IX-a a fost aprobată prin Ordinul Ministerului Educației 3458 în 9 martie 2004, pe vremea ministrului Alexandru Athanasiu. De atunci, 15 miniștri au trecut pe la cârma ministerului de resort.
Referitor de derapajele din unele cărți de geografie, potrivit unui dascăl de specialitate, responsabilitatea datelor prezentate le revine autorilor de manual, în condițiile în care hărțile trebuiau să reflecte realitatea de la momentul publicării manualului.
„Profesorul trebuie să urmeze programa, însă la fel trebuie să se adapteze în funcție de informația pe care o are la dispoziție în manual. Corecția acestor scăpări, punctarea lor, este în grija celor de la catedră. Manualul este un instrument de sprijin, nu neapărat esențial, în organizarea orelor, însă elevilor trebuie să li se atragă atenția asupra aspectelor incorecte”, a menționat un dascăl sucevean.
În ciuda promisiunilor, programele noi iau cu greu locul celor stufoase și în multe cazuri depășite, în acest an școlar, elevii claselor a V-a fiind prima generație care învață după o nouă curriculă la geografie,urmând ca anii viitori să se aplice și la clasele gimnaziale mai mari.
