Elevii suceveni din mediul rural parcurg o distanță medie de 13,7 km pentru a ajunge la liceul la care învață, arată un studiu al platformei aiparte.ro.
Potrivit acestuia, elevii de liceu de la orașe parcurg de 3,4 ori mai puțin până la școală, adică 4,1 km în medie.
La nivel național, în medie un elev de la sat parcurge 17,2 km pentru a ajunge la liceu, iar cei care reușesc să intre la un liceu de prestigiu parcurg o distanță medie și mai mare: 22 km.
„Acest lucru dovedește că, atunci când performanța academică le permite, familiile de la sat sunt dispuse la sacrificii și mai mari. Distanța este o dificultate, nu o piedică de a urma liceul. Ceea ce oprește elevii nu este mobilitatea, ci performanța academică din gimnaziu”, arată realizatorii studiului.
- Clasamentul celor mai inechitabile județe pentru elevii din rural
Informațiile prezentate sunt parte a unui studiu despre cele mai inechitabile județe pentru elevii din rural, în funcție de accesul acestora la liceu și la liceele bine cotate.
În județul Suceava, 51,6% din totalul elevilor admiși la liceu provin din mediul rural, iar când vine vorba de liceele de prestigiu, acest procent devine 25,4%, nu mare, dar totuși bun în comparație cu situația din alte județe ale țării.
Contrar tendinței naționale, unde decalajul de medie la evaluarea națională dintre elevii de la urban și cei de la rural depășește frecvent 1,5 puncte, Suceava are un decalaj mai mic, de aproape un punct, numărându-se printre cele mai echilibrate din țară.
„În județul Suceava, elevii din rural au reprezentat 47,4% din totalul participanților la Evaluarea Națională, 51,6% din totalul elevilor admiși la liceele din județ, însă reprezintă doar 25,4% din totalul elevilor de la liceele de top din județ.
În județele Bistrița-Năsăud, Giurgiu, Neamț, Suceava, Teleorman și Ilfov, componenta rurală este motorul demografic al sistemului de învățământ.
Județene menționate au o componentă gimnazială rurală masivă, mult peste media națională. În Suceava (47,4%), elevii de la sate formează circa jumătate din totalul candidaților la Evaluarea Națională. În aceste județe, soarta sistemului educațional este direct legată de soarta elevilor de la sate”, arată studiul.
