Ecaterina Andronescu: „O creștere de 50% a salariilor profesorilor universitari este ușor exagerată”

Candidatul nominalizat pentru funcția de Ministru al Educației, deputatul Ecaterina Andronescu, a primit, sâmbătă, avizul favorabil din partea Comisiilor pentru învățământ ale celor două Camere, întrunite în ședință comună, cu 31 de voturi „pentru”, cinci „împotrivă” și nici o abținere Ecaterina Andronescu (PSD), a declarat, sâmbătă, la audierea de către comisiile pentru Învățământ ale celor două Camere, că o creștere de 50 la sută a salariilor pentru profesorii universitari este ușor exagerată.
„Când s-a discutat în comisia de la camera decidentă despre legea salarizării, am avut o propunere care nu a fost acceptată. Cred că pentru profesorii universitari este o creștere ușor exagerată. Aș face propunerea de a amenda la acest capitol legea, pentru că majoritatea dintre ei obțin majorările salariale din venituri extrabugetare pe care le aduc în universitate prin contract”, a spus Andronescu.
Creștere salarială de circa 37 la sută Aceasta a precizat că nu se poate dezice de legea creșterilor salariale, însă salarizarea pentru personalul din învățământul preuniversitar nu mai este de 50 la sută, pentru că au fost deja făcute câteva măriri, fiind vorba de fapt de o creștere de circa 37 la sută în prezent.
Ecaterina Andronescu a explicat că această lege a fost inițiată în noiembrie 2007, când era vorba de 50 de procente, dar după acel moment au mai fost măriri salariale „care au făcut să ne apropiem de acest procent”. Ea a precizat că doar profesorii universitari nu au avut creșteri salariale anterior ultimei ordonanțe de guvern privind majorările salariale.
În opinia lui Andronescu, profesionalizarea și depolitizarea managenentului în educație trebuie stabilite clar prin pachetul legislativ.
„Profesionalizarea este un obiectiv urmărit și prin formarea inițială, dar și prin cea continuă. Școala nu trebuie să ajungă să fie un teatru politic. Din fericire, în domeniul academic situația s-a rezolvat, senatele universitare aleg în mod democratic conducerile universităților, dar mai trebuie făcute demersuri în domeniul învățământului preuniversitar”, a spus Andronescu.
De asemenea, ea a subliniat că este nevoie de modernizarea evaluării elevilor, apreciind că tezele cu subiect unic trebuie înlocuite.
Tezele cu subiect trebuie înlocuite cu altceva „E un aspect important să ne construim competențele de evaluare, iar evaluare la sfârșit de ciclu trebuie regândită. Tezele cu subiect unic sunt caduce și trebuie înlocuite cu altceva, iar bacul a devenit nerelevant, să îl regândim și să îi creștem relevanța”, a mai spus Adronescu, adăugând că evaluările la mijloc de ciclu nu se justifică.
Andronescu a susținut în fața comisiilor parlamentare reunite că trebuie regândită structura liceului, pentru a o adapta la formarea unor oameni care să răspundă nevoilor pieței, iar autoritățile locale ar trebui să își asume rolul important pe care îl dețin în acest proces.
„Nu am avut o instituție de adaptare a învățământului la nevoia muncii. Am încercat să fac asta în mandatul anterior în școlilele de arte și meserii. Am avut discuții cu autoritățile pentru a le adapta la nevoia pieței. Aceste școli ar trebui să funcționeze doar pe bază de contract cu agenții economici”, a mai spus Andronescu.