În perioada 23-28 februarie 2026, trei cadre didactice de la Școala Gimnazială ,,Samson Bodnărescu” Gălănești (prof. Anton Mihai, prof. Coroamă Mărioara Cristina și prof. înv. primar Hurjui Lăcrămioara Victoria) au participat la cursul de formare profesională ,,Instrumente de inteligență artificială pentru profesori”, desfășurat în Valencia, Spania. Mobilitatea face parte din proiectul de acreditare școlară ,,Inteligența artificială și mediul înconjurător” (an școlar 2025-2026). Evenimentul, organizat de Europass Teacher Academy, a oferit un amestec echilibrat de sesiuni teoretice, ateliere practice și activități culturale, menite să sprijine profesorii în proiectarea unor lecții creative, diferențiate și relevante pentru elevii de azi.
Programul cursului a inclus, pe parcursul fiecărei zile, module practice precum introduceri și icebreakers, scrierea de „prompts” eficiente pentru AI, vânătoare de comori AI în aer liber (scavenger hunt), învățare independentă cu feedback generat de AI, dezvoltarea de sarcini și proiecte asistate de instrumente tehnologice, crearea de lecții originale și diferențiate, precum și activități care stimulează creativitatea, gândirea critică și colaborarea. Sesiunile s-au încheiat cu dezvoltarea de proiecte în echipă, prezentări finale ale planurilor de implementare școlară și evaluare a cursului. De asemenea, au fost programate activități culturale menite să pună în context local ideile învățate.
Participarea la aceste activități a avut câteva rezultate concrete pentru echipa noastră: idei pentru integrarea prompt-urilor în sarcinile de clasă, planuri pentru utilizarea feedback-ului automatizat pentru evaluare formativă, propuneri de proiecte interdisciplinare și strategii de adaptare a conținutului la niveluri diferite ale elevilor. De asemenea, schimbul de bune practici a facilitat construirea unor discuții profesionale cu cadre din alte școli, utile pentru viitoare mobilități sau proiecte Erasmus+.
Concluzionând, mobilitatea Erasmus+ din perioada 23–28 februarie 2026 a fost o experiență profesională valoroasă: a îmbogățit competențele digitale ale cadrelor participante, a generat materiale și idei concrete pentru lecții și proiecte și a consolidat rețeaua de colaborare europeană. Impactul asupra elevilor se va vedea în viitorul apropiat, prin lecții mai interactive, resurse adaptate nevoilor diverse și utilizarea responsabilă a instrumentelor de inteligență artificială în procesul educațional.
Prof. Anton Mihai
