„Banul urmează elevul”, principiu administrativ de bază în reforma educației

Învățământul românesc va trece, începând de anul viitor, printr-un amplu proces de descentralizare, fiind introduse mai multe principii noi, a declarat, sâmbătă, într-o conferință de presă susținută la Galați, Mircea Nicu Toader, secretar de stat în Ministerul Administrației și Internelor.
„S-a convenit ca reforma învățământului să fie făcută în funcție de următoarele principii: banii să fie alocați în funcție de elevi, toate școlile să fie în administrarea locală, consiliile de administrație ale școlilor să fie paritare, compuse jumătate din administrație locală și părinți, jumătate din profesori, directorii să fie numiți de consiliile de administrație ale școlilor. Ministerul Educației, prin actualele inspectorate, poate doar să facă propuneri, alegerea este atributul Consiliilor de Administrație”, a spus Toader, citat de corespondentul MEDIAFAX.
În noul sistem, directorii școlari vor fi subordonați administrativ primăriilor, iar între școli se va crea o competiție odată cu introducerea principiului „banul urmează elevul”, a afirmat secretarul de stat în MAI.
„Administrațiile locale nu au dreptul să intervină în partea metodologică, ci doar în structură și să hotărască, de exemplu, că e mai important pentru zona de munte o catedră mai largă de științele naturii. Cel mai bine știe comunitatea locală în ce domenii are nevoie să fie pregătit elevul. Dacă există o comunitate care poate oferi învățământ pentru două mii de elevi, le ia fără probleme pâinea celorlalte școli. Nu există obligația de a menține o școală într-un sat sau o comună cu șapte elevi și abia să le menținem profesorilor norma”, a mai spus Toader.
Alte modificări vizează suplimentarea veniturilor profesorilor, ce vor putea primi un bonus de la Consiliile Locale ca o modalitate de cointeresare.
Totodată, se vor dezvolta foarte mult școlile de arte și meserii, dar și un program foarte puternic de grădinițe, existând intenția de coborâre a vârstei de instruire preșcolară.
În ceea ce privește investițiile, învățământul va primi 1,7 miliarde de euro, fondurile urmând să fie gestionate de comunitățile locale.