În luna ianuarie, elevii Școlii Gimnaziale „Alexandru Ioan Cuza” din Fălticeni, împreună cu elevii din celelalte școli din municipiu desfășoară, în cadrul Proiectului educațional „Porni Luceafărul”, ajuns anul acesta la ediția a III –a, mai multe activități deosebit de interesante, având ca temă opera și viața marelui poet Mihai Eminescu. Scopul proiectului este în principal cunoașterea operei și vieții poetului Mihai Eminescu, iar în secundar dezvoltarea dragostei pentru literatura română clasică și contemporană.
Așa cum am aflat de la profesor pentru învățământul primar Maria Vasilache, coordonator proiect, prin activitățile organizate se urmărește ca și elevii din clasele primare să-l descopere pe Mihai Eminescu, să selecteze informații cu privire la biografie și activitatea lui literară și să își îmbogățească cunoștințele despre marele poet. Alte activități vizează audierea unor poezii și cântece eminesciene, precum și realizarea unor compoziții plastice care să oglindească opera lui Mihai Eminescu, căutarea în biblioteca școlii și la Biblioteca Municipală a cărților scrise de Mihai Eminescu, pentru a descoperi sau aprofunda opera autorului, recitarea poeziilor din lirica eminesciană, participarea la activitățile desfășurate în echipă.
Activitățile organizate de cei trei coordonatori ai proiectului: prof. înv. primar Maria Vasilache, bibliotecar Beatris Doriana Stan și Nicoleta Hoștinariu, directoarea bibliotecii Municipale „Eugen Lovinescu” din Fălticeni, sunt variate și deosebit de antrenante, având un grad de adresabilitate specific particularităților de vârstă ale elevilor.
În cadrul proiectului, vineri, 21 ianuarie, a avut loc un concurs de recitare poezie lirică eminesciană. Elevii Școlii Gimnaziale „Al. I. Cuza” au participat în direct respectând regulile de distanțare impuse de regulile sanitare, în timp ce elevii de la celelalte școli gimnaziale au participat on-line.
Profesoara Maria Vasilache ne-a spus că rezultatele tuturor activităților desfășurate în cadrul proiectului au atins sufletele copiilor, au produs emoție și simțire românească și au fost surprinse în fotografii precum și în desenele realizate și expuse în spațiile speciale din școli. Copiii au avut șansa să lucreze în echipă, să adune informații pe tema proiectului, să își valorifice talentul și pasiunea.
„Proiectul a provocat elevii și profesorii la noi experiențe educaționale, le-a deschis viziunea spre practici inovatoare, a legat prietenii, a diversificat activitățile chiar și în perioada de învățare online”, a precizat prof. Maria Vasilache.
