Facultatea de Științe ale Educației din cadrul Universității „Ștefan cel Mare” Suceava (USV) a organizat pentru studenții care se pregătesc să devină viitori profesori o sesiune de formare practică, în perioada 16 -19 februarie 2018,la Centrului de Formare Continuă al Universității Suceava, situat în Vatra Dornei.
„Studenții entuziaști ai Facultății de Științe ale Educației au întrerupt cursul firesc al timpului printr-un popas de învățare caldă, sănătoasă, la școlile și grădinițele de pe plaiurile Dornelor. Astfel, studenții au trăit experiențe de practică pedagogică și de comunicare în mediu și spațiu informal și au putut experimenta aerul de primenire a sufletelor dascălilor în devenire, fără de care nu e posibilă creșterea întru desăvârșire a chemării de «învățător»”, au transmis organizatorii sesiunii de practică.
Formatorii dorneni au oferit cu generozitate activități educaționale care au impresionat viitoarele cadre didactice. Gazdele activităților au fost Școala și Grădinița din Șaru Dornei, aflate sub coordonarea prof. Marius Giosu, precum și Școala Gimnazială nr. 1, director profesor Daniel Bereholschi, și Grădinița cu program Prelungit „Scufița Roșie” din Vatra Dornei, director prof. Dorina Cîrceie. Cadrele didactice din aceste unități s-au dovedit a fi adevărate modele de formare, reușind să îmbogățească prin experiențele didactice studenții.
Activitatea a devenit cu atât mai formativă prin participarea activă a inspectoarei pentru învățământul preșcolar, Daniela Răileanu, de la Inspectoratul Școlar Suceava, care a creat contextul favorabil acestor experiențe de învățare și care a contribuit semnificativ la înțelegerea și analiza pașilor de proiectare și realizare a demersului formativ. Din partea Facultății de Științe ale Educației au participat profesor Florica Diaconescu și Otilia Clipa, care au facilitat descoperirea legăturilor dintre informațiile teoretice și cele aplicate în mediul de învățare.
Întreaga activitate a avut ca scop exersarea abilităților pedagogice atât ale dascălilor consacrați, cât și ale tinerilor dornici de a-și îmbogăți cunoașterea, punându-se în situații noi de aplicare a teoriilor psihopedagogice și de specialitate studiate.
„În același timp, s-au creat legături sufletești menite să dezvolte trăirea și comunicarea valorilor, a temeiniciei formării de dascăli capabili să le transmită viitorilor elevi”, au apreciat organizatorii.
