Una dintre cele mai actuale teme ale momentului din domeniul educațional – colaborarea dintre școală și familie – a fost dezbătută în cadrul a două evenimente importante de la finele acestei săptămâni, respectiv o conferință și un simpozion, ambele consacrate diseminării avantajelor partenerialului școală-familie.
Vineri, conferința „Școala și familia – un parteneriat pentru educație” a fost găzduită de Școala Gimnazială Nr. 1 Suceava, la întâlnire participând consilieri educativi, coordonatori de proiecte și programe educative școlare și extrașcolare, profesorilor metodiști etc. Discuția a fost moderată de Tatiana Vîntur, inspector școlar pentru educație permanentă de la Inspectoratul Școlar Suceava, aceasta evidențiind, alături de participanți, beneficiile unui parteneriat real dintre școală și familie, precum și importanța consolidării acestuia.
„Singură, școala va reuși în mică măsură să răspundă nevoilor copiilor (îngrijire, experiențe, continuitate, activități, viitor etc.) de la vârstă preșcolară până când aceștia sunt la ciclul liceal sau în mediul universitar. Parteneriatul cu familia e deosebit de important, prin urmare încercăm să-l consolidăm și să-l îmbunătățim cu fiecare activitate pe care o propunem părinților și profesioniștilor din educație cu care colaborăm”, a transmis Tatiana Vîntur.
La rândul său, prof. Gabriela Mihai, directoarea școlii gazdă, a arătat că „această colaborare școală-familie devine din ce în ce mai actuală. Sunt părinți care doresc să fie informați, care așteaptă de la școală sprijin, suport, deschidere. Se așteaptă ca atenția noastră să nu fie îndreptată doar spre copil, ci și spre ei”.
Carmen Sima, inspector de biologie în cadrul Inspectoratului Școlar, a mai completat că reușita școlară și insuccesul sunt în strânsă legătură cu relația familie-școală. „Acolo unde există susținere, sprijin, îndrumare, reușita este aproape sigură. Școala nu poate preia și să își asume toate rolurile pentru că misiunea profesorului e tot mai grea și nu întotdeauna cu șanse de reușită”, a mai adăugat Sima, aceasta găzduind, la Școala Gimnazială Nr. 8 Suceava, una dintre edițiile conferinței.
Prezentă la întâlnirea de vineri, Adina Colomeischi, decan al Facultății de Științe ale Educației din cadrul Universității din Suceava, a felicitat organizatorii, aducând în discuție și relația dintre școală și părinții copiilor cu nevoi speciale. Aceasta a precizat că facultatea a demarat, în parteneriat cu cinci universități din Europa, un proiect referitor la nevoile specifice ale unei familii cu copii cu dizabilități. Proiectul își propune promovarea incluziunii sociale și a stării de bine pentru familiile aflate în situație de risc, printr-un program de intervenție pentru părinți.
Volumul conferinței
Pentru că e important ca dascălii să dispună de instrumente pe care să le utilizeze în activitățile cu părinții, lucrările simpozionului de vineri au fost adunate în volumul „Barometrul reușitei școlare. Partenerialul școală-familie”.
Potrivit Tatianei Vîntur, volumul este structurat în trei capitolele: „Parteneriatul școală-familie” – cu noțiuni generale teoretice ale rolului parteneriatului educațional, cu accent pe rolul familiei în educația copiilor; „Proiecte și programe pentru educația părinților” – cuprinde activități și proiecte ce vizează îmbunătățirea relației dintre școală și familie; și „Activități de suport educațional pentru părinți”– exemple de bune practici din cadrul activităților de consiliere a părinților realizate în unitățile școlare ale județului.
De menționat că sâmbătă, 29 aprilie, are loc, la Conacul Domnesc Șcheia, Conferința „Comunicarea părinte-copil, dincolo de cuvinte”, cu participarea invitatului specialCristina Fülöp – psiholog clinician și psihoterapeut specializat în psihoterapie cognitiv comportamentală.
