Concursul județean ”Drepturile omului, drepturile mele”, la Colegiul Național „Mihai Eminescu”

La finele săptămânii trecute, Colegiul Național ”Mihai Eminescu” Suceava a fost gazda concursului județean ”Drepturile omului, drepturile mele”, competiție care vizează formarea și dezvoltarea spiritului civic critic și constructiv în rândul elevilor.
Echipajele participante au fost formate din câte trei elevi de la aceeași instituție de învățământ, pe două secțiuni: Gimnaziu (11 echipaje) și Liceu (21 de echipaje).
La secțiunea Gimnaziu, premiul I a fost adjudecat de echipajul Școlii Gimnaziale ”Ion Creangă” Suceava, format din elevii Bogdan Baltaru, Andreea Marcu și Andrei Glaser, coordonat de prof. Gabriela Aungurencei. Premiul al II-lea a mers la echipajul Școlii Gimnaziale “Nicolae Stoleru” Baia, format din elevii Teodor Alexandru Muscalita, Ioana Sofia și Ioana Lavinia Biserică, coordonat de prof. Andreea Iliuță.
Echipajul Școlii Gimnaziale Nr. 10 Suceava, format din elevii Marian Antoniciuc, Ioana Iriciuc și Bogdan Ungureanu, coordonat de prof. Daniela Vîrvara, s-a clasat pe locul al III-lea.
Cât privește secțiunea Liceu, pe prima poziție s-a clasat echipajul Colegiului Economic ”Dimitrie Cantemir” Suceava, format din elevii Ana Șpac, Claudia Chiaburu și Andra Popovici, coordonat de prof. Aida Oniu și Gabriela Dobrescu.
Premiul al II-lea a mers la echipajul Colegiului ”Alexandru cel Bun” Gura Humorului, format din elevii Maria Manea, Alexandra Răcilă și Sânziana Covaliu, coordonat de prof. Cristina Tudor Profira. Pe locul al III-lea s-a clasat echipajul Colegiului Național ”Mihai Eminescu” Suceava,format din eleviiAndreea Pădurariu, Cristiana Anchidin și Teodora Antonia Istrate, coordonat de prof. Anamaria Popescu.
Despre competiție
În cadrul Concursului ”Drepturile omului, drepturile mele”, elevii au fost departajați de trei probe – teoretică (lucrare scrisă, pe tema drepturilor omului), practic-aplicativă (proiect pentru realizarea unui ONG care să militeze pentru apărarea drepturilor omului), artistică (fotografii care să ilustreze respectarea/încălcarea drepturilor omului).
Potrivit reprezentanților Inspectoratului Școlar Suceava, „prin activitățile desfășurate, elevii au demonstrat un comportament social activ și responsabil, adecvat unei lumi în schimbare, cooperând în rezolvarea unor probleme teoretice și practice”. Aceștia au mai menționat că, în mod explicit, concursul urmărește: cunoașterea conceptelor de democrație, toleranță, drepturile omului, drepturile copilului și a relațiilor dintre acestea, cunoașterea reglementărilor naționale și internaționale referitoare la aceste concepte, formarea motivației în vederea promovării și apărării drepturilor omului și ale copilului etc.