Conștienți de faptul că nivelul lor de cunoștințe nu este suficient pentru a promova examenul maturității și că mai au multe goluri de acoperit pentru a absolvi cu bine liceul, sute de elevi din clasele a XII-a s-au înscris la cursurile de pregătire pentru bacalaureat organizate de Universitatea din Suceava.
Încercați de emoțiile inerente ale examenului care bate la ușă, elevii acceptă să vină după orele de curs de la liceu la lecțiile de la universitate, interesul ridicat al acestora luându-i prin surprindere chiar și pe reprezentanții USV.
Potrivit prof. univ. dr. Mircea A. Diaconu, prorector al USV, la cursuri s-au înscris elevi din tot județul Suceava, din Neamț și Botoșani, cei mai mulți la matematică (314) și română (322).
„De multe ori, profesorul de liceu trebuie să facă foarte multe lucruri – evaluare, să predea anumite lecții etc. Ori aici, lucrurile se focalizează efectiv pe explicații, iar interesul nostru este să intuim care sunt punctele care necesită un plus de argumentare, de analiză”, a subliniat Mircea A. Diaconu.
Liceenilor le place la Universitate, iar pentru că meditațiile sunt gratuite, cei mai mulți s-au înscris la cel puțin două discipline.
„E foarte bine atâta timp cât este gratis și ne poate ajuta pentru examen. E a doua oară când vin la ora de limba română, am mai fost la cursurile de geografie și la matematică. Stilul de predare e diferit, înțeleg mai bine aici, e mai ok”, ne-a spus Florentina, elevă în clasa a XII-a la Colegiul „Alexandru cel Bun” Gura Humorului, aceasta mărturisind că vine de trei ori pe săptămână la Universitate, alături de mai multe colege.
„M-am înscris la română, la matematică și la logică. Profesorii predau mai bine ca la liceu, sunt mai expliciți, au un alt stil de a preda”, povestește Denisa, elevă la Colegiul Național „Mihai Eminescu” Suceava.
„Foarte mulți profesori direcționează studiul în liceu către examenul de bacalaureat și nu către cunoașterea disciplinei”
Pentru Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava (USV) meditațiile gratuite sunt un bun prilej de a se promova în rândul elevilor din clasele a XI-a și a XII-a și de a atrage viitori studenți.
Consultațiile se țin pentru toate disciplinele de bacalaureat și sunt adaptate în funcție de nivelul de pregătire al elevilor participanți. La ore, universitariivizează atât recapitularea materiei, cât și rezolvarea și clarificarea unor probleme și „capcane” cu care se confruntă candidații la examenul de bacalaureat.
Conf. univ. dr. Aurel Buzincu este unul dintre profesorii care lucrează cu liceenii, la finele săptămânii trecute având prima întâlnire cu viitorii absolvenți de liceu.
„Probabil nu vom reuși să le evaluăm cunoștințele, însă noi discutăm în baza unui elev generic și în funcție de ce credem noi că ar trebui să le spunem pentru a le fi de folos. Au mari emoții pentru că se citește tot mai puțin, iar contactul cu limba literară, cu textul literar, este tot mai rar. Foarte mulți profesori direcționează studiul în liceu către examenul de bacalaureat și nu către cunoașterea disciplinei, lucrurile se fac schematizat pentru a-i ajuta pe elevi, dar în ultimă instanță nu e așa. Nu ar trebui ca o pregătirea la o anumită disciplină să te pregătească doar pentru un examen la respectiva disciplină”, opinează Buzincu.
Elevii spun că au prea multă informație de învățat
Deși beneficiază de pregătire suplimentară fie la liceu, fie în particular, fie la Universitate, elevii recunosc că emoțiile sunt mari și că nu se simt pregătiți pentru examenul maturității.
„Am mai fost și săptămâna trecută la ore, tot la română. Ne pregătim și la liceu, dar vreau să văd și altceva, alte idei, alte concepții, care poate mă vor ajuta la bacalaureat. Stau bine cu pregătirea, dar sunt multe goluri de umplut și mai ales mi-e teamă de limba română”, ne-a declarat Cătălina, de la Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară.
Un alt elev, Șerban, de la Colegiul „Mihai Eminescu” Suceava, spune că pregătirea decurge „destul de bine”, însă volumul de informație pe care trebuie să-l asimileze este copleșitor.
„Este prea multă informație, iar de română mi-e cel mai frică”, spune tânărul.
„La română nu mă descurc, e prea mult. E mai greu decât la matematică. La Universitate vin și la matematică, și la economie”, a declarat un alt elev, Ilie Bogdan, de la Colegiul Tehnic „Petru Mușat” Suceava.
