Cea de-a IX-a ediție a Sesiunii interjudețene de referate și comunicări științifice, organizată sub auspiciile Casei Corpului Didactic „George Tofan” Suceava, a fost consacrată educației și activităților formale și non-formale, tema conferinței stârnind interesul a circa 200 de cadre didactice din județ.
Acestea au trimis lucrări cu privire la subiectul propus de organizatori, iar parte dintre ele și-au prezentat referatele chiar în cadrul evenimentului ce a avut loc vineri, la Colegiul Național „Petru Rareș” Suceava.
Sesiunea interjudețeană de referate și comunicări științifice din acest an a stat sub semnul unei prezențe foarte numeroase a cadrelor didactice din județ, directorul Casei Corpului Didactic „George Tofan”, prof. Constantin Mărgineanu, declarând că „este ediția care a avut cel mai mare număr de participanți. Au fost circa 200 de lucrări înscrise, iar vineri, în aula Colegiului «Petru Rareș» au fost peste 160 de profesori, ceea ce mă bucură enorm, iar pentru noi asta înseamnă că oamenii ne apreciază și ne respectă munca”. Mărgineanu a mai punctat că lucrările trimise vor fi reunite într-un volum de referate, publicat de editura instituției.
Secțiunile evenimentului din acest an au fost: Perfecționarea și formarea continuă, Management școlar, Demersuri didactice moderne (subsecțiuni: limbă și comunicare; matematică și științe, tehnologii, TIC; om și societate, educație plastică și educație muzicală; învățământ preșcolar; învățământ primar), Activitatea educativă în școală și Documentare, informare și resurse în educație.
Prima ediție a Sesiunii interjudețene de referate și comunicări științifice a cadrelor didactice a avut loc în 2006, circa 100 de profesori înscriindu-se la evenimentul ce a avut tema „Comunicare în era informațională”.
Cuvântul invitaților
Din prezidiul manifestării de vineri a făcut parte și universitarul sucevean Dan Milici, un partener al CCD Suceava, acesta menționând că recent România s-a poziționat pe locul I într-un clasament al statelor europene cu un învățământ eficient, însă locul I a fost obținut prin raportarea rezultatelor la cheltuieli. Altfel spus, având în vedere slaba finanțare, rezultatele sunt bune, însă Milici a apreciat că trebuie să coborâm în acest clasament, iar învățământul să aibă parte de o finanțare adecvată.
Dan Milici a mai adus în discuție schimbările planificate de Ministerul Educației și ideile ministrului de resort referitoare la transformarea din temelii a învățământului preuniversitar. Universitarul a mai evidențiat importanța unei educații inter și transdisciplinare, a implicării atât a profesorilor, cât și a elevilor, a dezvoltării în direcții conexe a domeniului de pregătire, a părăsirii zonei de confort etc.
Invitată la seminarul de la Colegiul „Petru Rareș” a fost și Ioana Ungureanu, fost cadru didactic al Școlii Gimnaziale „Ion Creangă” Suceava, actualmente cadru la Liceul din Amiens, Franța. Din toamnă, Ioana Ungureanu va preda la Universitatea din Amiens.
Aceasta a realizat o succintă comparație între învățământul francez și cel românesc din punct de vedere al învățării formale și non-formale, punctând totodată traiectoria sistemului educațional francez în ceea ce privește centralizarea și descentralizarea instituțiilor.
După cuvântul invitaților, cadrele didactice și-au susținut referatele pe secțiuni.
