Profesoara care i-a tăiat bretonul unui elev a demisionat din funcţia de director adjunct al Școlii Gimnaziale „Ion Irimescu" din Fălticeni

Profesoara Liliana Ciuruş, care, pe 25 septembrie, în timpul unei ore de fizică, i-a tăiat bretonul unui elev din clasa a VI-a A, Eduard Andrei Tudor, gest care l-a nemulţumit atât pe elev, cât şi pe părinţii acestuia, a demisionat din funcţia de director adjunct al Școlii Gimnaziale „Ion Irimescu" din Fălticeni.

Informaţia ne-a fost transmisă de purtătoarea de cuvânt a Inspectoratului Şcolar Judeţean (IŞJ) Suceava, profesoara Mariana Drumea, care a ţinut să precizeze că „ancheta demarată de IŞJ este în faza finală, urmând a fi elaborat raportul de cercetare. În timpul derulării activităţii de cercetare, profesoara de fizică Liliana Ciuruş şi-a prezentat demisia din funcţia de director adjunct, din motive personale”. Ancheta IŞJ a demarat imediat după ce tatăl elevului Eduard Andrei Tudor a făcut o sesizare la secretariatul Inspectoratului Şcolar Judeţean (IŞJ) Suceava. „Sesizarea a fost depusă de tatăl unui elev de clasa a VI-a de la şcoala amintită, care reclamă un eveniment regretabil petrecut în timpul orei de fizică. IŞJ Suceava a demarat o anchetă şi vor fi luate măsurile care se impun conform reglementărilor legale”, ne-a declarat, pe 26 septembrie, Mariana Drumea.

Imediat după incident, profesoara Liliana Ciuruş a regretat „gestul neinspirat”, spunând că intenţia sa a fost să-l determine pe elev să respecte regulamentul şcolii.

Consiliul Județean al Elevilor (CJE) Suceava a dezaprobat „atitudinea defăimătoare” și a cerut deschiderea unei anchete imediate în cazul profesoarei Liliana Ciuruş. Președintele CJE Suceava, Tudor Găitan, a declarat: „Considerăm că o asemenea atitudine este total nepotrivită și depășită de zilele în care trăim, iar asemenea impulsuri din partea cadrelor didactice ar trebui cenzurate. Scopul școlii și, implicit, al dascălilor este de a educa elevii, de a-i pregăti pentru integrarea socială și economică și nu de a judeca aparențele și a descuraja exprimarea liberă ce riscă să afecteze stima de sine a elevilor.”